每日一練| 教資筆試打卡 DAY 386

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　　1.下列概念按照范疇由大到小的邏輯順序排列正確的是( )。

　　

　　A.培養(yǎng)目標-教學目標-教育目的

　　

　　B.培養(yǎng)目標-教育目的-教學目標

　　

　　C.教育目的-培養(yǎng)目標-教學目標

　　

　　D.教學目標-培養(yǎng)目標-教育目的

　　

　　2.首次把教育學作為一門獨立的學科提出來的是( )。

　　

　　A.孔子

　　

　　B.培根

　　

　　C.夸美紐斯

　　

　　D.杜威

　　

　　3.抑郁癥的主要特征是持久的( )。

　　

　　A.焦慮

　　

　　B.緊張

　　

　　C.情緒低落

　　

　　D.注意障礙

　　

　　4.表現(xiàn)為過分的自我約束和自制，對人和事死板、不靈活、謹小慎微、顧慮多疑、墨守成規(guī)，也要求別人和自己一樣行事，這是( )。

　　

　　A.癔病性人格

　　

　　B.偏執(zhí)型人格

　　

　　C.自戀型人格

　　

　　D.強迫型人格

　　

　　5.陳老師引導學生將以下焦慮情景按由輕到重的順序排序：(1)班主任宣布兩周后期末考試;(2)明天就要考試了，可是忽然感覺準備不充分;(3)開考鈴聲令我膽戰(zhàn)心驚。然后引導學生想象焦慮情景一，想象之后進行放松訓練，如果放松完之后不那么緊張了就進入情景二。陳老師是運用的緩解焦慮情緒的方法是( )。

　　

　　A.自信訓練

　　

　　B.呼吸放松訓練

　　

　　C.系統(tǒng)脫敏訓練

　　

　　D.漸進性肌肉放松訓練

　　

　　◆  ◆  ◆  ◆  ◆

　　

　　答案即將揭曉

　　

　　3

　　

　　2

　　

　　1

　　

　　1.【答案】C。解析：本題考查的是對不同層次教育目的的理解。教育目的包括四個層次：一是國家或社會所規(guī)定的教育的總目的。即代表著國家或社會對受教育者提出的總的要求，它對整個國家的教育事業(yè)和學生發(fā)展起質的規(guī)定作用，是各級各類學校所要遵循和實現(xiàn)的總要求，是人才培養(yǎng)最根本的質量規(guī)格。二是各級各類學校的培養(yǎng)目標。在總目的指導下，依據(jù)學校的層次、性質、人才培養(yǎng)的具體質量規(guī)格規(guī)定的不同學校的培養(yǎng)目標有所差異，這是教育的總目的在不同層次、類別學校的反映。三是課程目標。即課程設置中各個教學科目，如語文、數(shù)學等課程所規(guī)定教學要達到的要求或標準。這個層次的目標是各級各類學校培養(yǎng)目標的具體化，各級各類學校通過課程目標的實現(xiàn)來完成人才培養(yǎng)工作。課程目標是指導整個課程編制的準則，它體現(xiàn)教育目的的要求。課程目標與培養(yǎng)目標相比在本質內容上也是相通的。四是教師的教學目標。即教師在實施課程計劃過程中，在完成某一階段(如一個學期、一個單元或一節(jié)課)的教學工作時，所希望達到的要求或結果。

　　

　　綜上所述，本題選擇C。

　　

　　2.【答案】B。解析：本題考查的是教育學創(chuàng)立階段代表人物。

　　

　　選項A，孔子的教育思想主要體現(xiàn)在他和弟子的言論專著《論語》中。

　　

　　選項B，培根被稱為科學歸納法第一人，首次指出應該把“教育學”作為一門獨立學科從學科分類中提出來。

　　

　　選項C，《大教學論》是夸美紐斯的著作，是教育學開始成為一門獨立學科的標志，是近代最早的一部教育學著作。

　　

　　選項D，杜威是實用主義哲學創(chuàng)始人、進步教育代表人物、現(xiàn)代教育理論的代表人物。代表作為《民主主義與教育》、《我們怎樣思維》、《經(jīng)驗與教育》。

　　

　　綜上所述，本題選擇B。

　　

　　3.【答案】C。解析：抑郁癥是以持久性的情緒低落為特征的神經(jīng)癥，故本題選C。

　　

　　4.【答案】D。解析：強迫性人格以刻板固執(zhí)，墨守成規(guī)，缺乏應變能力為特點。偏執(zhí)型人格障礙主要表現(xiàn)可分為五個方面：(1)狂妄自大，目空一切;(2)心胸狹隘，好嫉妒;(3)敏感多疑，不信任別人;(4)固執(zhí)己見，不吸取教訓，不聽從意見;(5)難以與人友好相處，人際關系緊張。癔病型人格障礙的特點：表現(xiàn)戲劇化、善變、做作，喜歡引起他人的注意和關心;具有強烈的情緒反應;喜歡生活有變化，有興奮的事情發(fā)生。題干中行為表現(xiàn)死板墨守成規(guī)不靈活等是強迫型人格的體現(xiàn)，所以選D。

　　

　　5.【答案】C。解析：系統(tǒng)脫敏法是通過建立焦慮刺激等級表，進行全身放松訓練的方法。題干中采用的是系統(tǒng)脫敏法。