每日一練| 教資筆試打卡 DAY 289
2021-05-21 14:07 德誠教育 149
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1.不改變?cè)械恼J(rèn)知結(jié)構(gòu),直接將原有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到本質(zhì)特征相同的一類事物中去。這是( )。
A.一般遷移
B.同化性遷移
C.順應(yīng)性遷移
D.重組性遷移
2.在英語學(xué)習(xí)中,學(xué)生在學(xué)習(xí)“eye”和“ball”后學(xué)習(xí)“eyeball”就比較容易。這種現(xiàn)象屬于( )。
A.一般遷移
B.具體遷移
C.垂直遷移
D.負(fù)遷移
3.從遷移的觀點(diǎn)來看,“溫故而知新”屬于( )。
A.順向負(fù)遷移
B.逆向負(fù)遷移
C.逆向正遷移
D.順向正遷移
4.學(xué)生學(xué)習(xí)了角之后,再學(xué)習(xí)銳角、直角和鈍角,這種教學(xué)利用的遷移是( )。
A.逆向遷移
B.水平遷移
C.負(fù)遷移
D.垂直遷移
5.小學(xué)生對(duì)乘法運(yùn)算規(guī)則的掌握會(huì)有助于其更加熟練地掌握加減運(yùn)算,這種學(xué)習(xí)遷移屬于( )。
A.順向正遷移
B.順向負(fù)遷移
C.逆向正遷移
D.逆向逆遷移
圖片
1.【答案】B。解析:同化性遷移是指不改變?cè)械恼J(rèn)知結(jié)構(gòu),直接將原有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到本質(zhì)特征相同的一類事物中去,以揭示新事物的意義與作用或?qū)⑿率挛锛{入原有的經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)中去。
2.【答案】B。解析:具體遷移也稱特殊遷移,是指學(xué)習(xí)遷移發(fā)生時(shí),學(xué)習(xí)者原有的經(jīng)驗(yàn)組成要素及其結(jié)構(gòu)沒有變化,只是將一種學(xué)習(xí)中習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)要素重新組合并移用到另一種學(xué)習(xí)之中。例如,學(xué)習(xí)了“日”“月”對(duì)學(xué)習(xí)“明”的影響;掌握了加減法對(duì)做四則運(yùn)算題的影響等。題干中生在學(xué)習(xí)“eye”和“ball”后學(xué)習(xí)“eyeball”就比較容易,屬于具體遷移。
3.【答案】D。解析:“溫故而知新”是先前學(xué)習(xí)對(duì)后繼學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用,屬于順向正遷移。
4.【答案】D。解析:垂直遷移是指具有較高抽象概括水平的上位經(jīng)驗(yàn)與具有較低抽象概括水平的下位經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響。
5.【答案】C。解析:順向遷移是先前學(xué)習(xí)對(duì)后繼學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響,逆向遷移是后繼學(xué)習(xí)對(duì)先前學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響。對(duì)于小學(xué)生來說,乘法運(yùn)算的學(xué)習(xí)一般是在加減運(yùn)算之后,所以這是一種逆向遷移;正遷移是一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的積極影響,負(fù)遷移是一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的消極影響。從“有助于”可以看出這是一種正遷移。