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每日一練| 教資筆試打卡 DAY 282
2021-05-11 11:43 德誠教育 154
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1.歐美現(xiàn)代學(xué)制最早出現(xiàn)在歐洲，主要有三種類型。西德等歐洲國家的學(xué)制屬于()。
A.單軌制
B.中間型學(xué)制
C.雙軌制
D.分支型學(xué)制
2.“人心不同，各如其面”這句俗語為人格的()做了最好的詮釋。
A.穩(wěn)定性
B.獨(dú)特性
C.整合性
D.功能性
3.紅紅是個(gè)很擅長于分析，喜歡獨(dú)立思考的人，這是性格的()結(jié)構(gòu)特征。
A.態(tài)度
B.意志
C.情緒
D.理智
4.記憶包括三個(gè)基本過程，它們是()、保持和提取。
A.編碼
B.回憶
C.再認(rèn)
D.遺忘
5.朱老師上課時(shí)，經(jīng)常將每節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容圈畫出來，加強(qiáng)學(xué)生對這些重點(diǎn)內(nèi)容的理解，這體現(xiàn)了知覺的()。
A.強(qiáng)度律
B.差異律
C.活動(dòng)律
D.對比律
6.一般來說，個(gè)體()越大，在同樣時(shí)間內(nèi)獲取的信息量就越大。
A.注意的穩(wěn)定性
B.注意的范圍
C.注意的轉(zhuǎn)移
D.注意的分配
7.“既見森林又見樹木”指的是()。
A.觀察的目的性
B.觀察的全面性
C.觀察的準(zhǔn)確性
D.觀察的創(chuàng)新性
8.幼兒園兒童做加減法時(shí)會(huì)用數(shù)手指的方式幫助自己，這種思維類型是()。
A.形象思維
B.分析思維
C.直觀動(dòng)作思維
D.直觀思維
9.數(shù)學(xué)家希爾伯特、華羅庚都是教育家”由此可以推出的結(jié)論是()。
A.數(shù)學(xué)家都是教育家
B.有的數(shù)學(xué)家是教育家
C.教育家都是數(shù)學(xué)家
D.教育家都不是數(shù)學(xué)家
10.“學(xué)生學(xué)會(huì)點(diǎn)頭敬禮，學(xué)會(huì)課堂常規(guī)”屬于加涅學(xué)習(xí)分類中的()。
A.信號學(xué)習(xí)
B.刺激-反應(yīng)聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)
C.連鎖
D.言語聯(lián)想學(xué)習(xí)
參考答案及解析
1.【答案】C。中公講師解析：雙軌學(xué)制以英國為代表，法國、西德等歐洲國家的學(xué)制都屬于這種學(xué)制。
2.【答案】B。中公講師解析：“人心不同，各有其面”對人格的獨(dú)特性做了最好的詮釋。
3.【答案】D。中公講師解析：性格有四個(gè)結(jié)構(gòu)特征：態(tài)度特征、意志特征、情緒特征和理智特征。個(gè)體在感知、記憶、思維等認(rèn)知過程中表現(xiàn)出來的認(rèn)知特點(diǎn)和風(fēng)格是理智特征。題干中說紅紅擅長分析、獨(dú)立思考是思維上的特征，所以選擇D。
4.【答案】A。中公講師解析：從信息加工的角度來看，記憶的過程是編碼、保持和提取。所以選擇A選項(xiàng)。
5.【答案】B。中公講師解析：差異律針對的是感知對象與它的背景的差異而言。凡是觀察對象與背景的差別越大，對象就被感知的越清晰。題干當(dāng)中，教師將重點(diǎn)內(nèi)容圈出來，使得重點(diǎn)內(nèi)容能夠與其他內(nèi)容相區(qū)別開。
6.【答案】B。中公講師解析：注意范圍也稱注意的廣度，指在瞬間被人的意識所把握的客體的數(shù)目。
7.【答案】B。中公講師解析：觀察的全面性，要求通過觀察反映事物的全貌以及事物的組成部分和相互聯(lián)系，“既見森林又見樹木”，指的是觀察的全面性。
8.【答案】C。中公講師解析：本題考查的是思維的分類。直觀動(dòng)作思維是憑借直接感知，伴隨實(shí)際動(dòng)作進(jìn)行的思維活動(dòng)。實(shí)際動(dòng)作便是這種思維的支柱。例如，幼兒在學(xué)習(xí)簡單計(jì)數(shù)和加減法時(shí)，常常借助數(shù)手指，實(shí)際活動(dòng)一旦停止，他們的思維便立即停下來。形象思維是運(yùn)用已有表象進(jìn)行的思維活動(dòng)。表象是當(dāng)事物不在眼前時(shí)，在個(gè)體頭腦中出現(xiàn)的關(guān)于該事物的形象。人們可以運(yùn)用頭腦中的這種形象來進(jìn)行思維活動(dòng)。分析思維是經(jīng)過逐步分析后，對問題解決作出明確結(jié)論的思維。例如，學(xué)生解幾何題的多步推理和論證;醫(yī)生面對疑難病癥的多種檢查、會(huì)診分析等的思維。
9.【答案】B。中公講師解析：本題考查的是基本能力中邏輯思維能力之概念關(guān)系的內(nèi)容。數(shù)學(xué)家不僅僅包括希爾伯特和華羅庚，故此他們屬于數(shù)學(xué)家中的一部分，而這一部分的數(shù)學(xué)家是教育家，所以得出“有的數(shù)學(xué)家是教育家”的結(jié)論。綜上所述，B項(xiàng)正確。A、C、D三項(xiàng)表述有誤，所以該題選擇B。
10.【答案】B。中公講師解析：學(xué)生在學(xué)習(xí)點(diǎn)頭敬禮，課堂常規(guī)等內(nèi)容時(shí)，是在自己作出合適的動(dòng)作時(shí)，收到老師的表揚(yáng)，進(jìn)而慢慢學(xué)會(huì)這些規(guī)則。是自己的動(dòng)作在前，而強(qiáng)化物在后，因此屬于刺激-反應(yīng)聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)。