每日一練| 教資筆試打卡 DAY 281

　　

　　A.①③

　　

　　B.①④

　　

　　C.②③

　　

　　D.②④

　　

　　9下列關于義務教育的表述錯誤的是()。

　　

　　A.德國是世界上最早頒布義務教育法的國家

　　

　　B.義務教育具有強制性、普及性、免費性

　　

　　C.1986年《中華人民共和國義務教育法》的頒布，標志著中國義務教育制度的確立

　　

　　D.義務教育不是強迫教育

　　

　　10.教師在現(xiàn)實教育教學情境中主動進行反思性探索，并以解決工作情境中特定的實際問題為主要目的，進行教育科學研究方法屬于()。

　　

　　A.觀察法

　　

　　B.實驗法

　　

　　C.教育行動研究

　　

　　D.教育敘事研究
 

　　

　　參考答案

　　

　　1.【答案】A。中公講師解析：本題考查科技常識。“北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)”是中國著眼于國家安全和經(jīng)濟社會發(fā)展需要，自主建設、獨立運行的衛(wèi)星導航系統(tǒng),是為全球用戶提供全天候、全天時、高精度的定位、導航和授時服務的國家重要空間基礎設施。隨著北斗系統(tǒng)建設和服務能力的發(fā)展，相關產(chǎn)品已已進入民用市場，廣泛應用于交通運輸、海洋漁業(yè)、水文監(jiān)測、氣象預報、測繪地理信息、森林防火、通信時統(tǒng)、電力調(diào)度、救災減災、應急搜救等領域,逐步滲透到人類社會生產(chǎn)和人們生活的方方面面，為全球經(jīng)濟和社會發(fā)展注入新的活力。北斗導航系統(tǒng)是主動式、雙向型定位系統(tǒng)，北斗具有定位和通信雙重功能，不需要借助外界其他通訊系統(tǒng)二將用戶的定位結果轉(zhuǎn)送給他人尤其是在海上，遇到危險，可以用短報文的形式求救。“北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)”目前已經(jīng)覆蓋了亞太地區(qū)，目前正處在全球組網(wǎng)階段，到2020年將實現(xiàn)全球組網(wǎng)，行走的中國北斗也將逐步走向世界。因此，A項表述錯誤，符合題干要求，當選。

　　

　　2.【答案】C。中公講師解析：古希臘羅馬文化深刻地影響了西方世界的文明進場，其公民教育、陪審法庭、全民公決等成就對西方世界乃至全世界都產(chǎn)生深遠的影響。C選項君主立憲制是1688年政變后在英國建立起來的國家政體，也稱議會君主制，屬資產(chǎn)階級民主制政體類型，君主立憲產(chǎn)生于英國而不是古希臘、古羅馬。

　　

　　3.【答案】A。中公講師解析：第一次工業(yè)革命是指18世紀從英國發(fā)起的技術革命，是技術發(fā)展史上的一次巨大革命，它開創(chuàng)了以機器代替手工勞動的時代，是一次技術改革，更是一場深刻的社會變革。第一次科技革命以蒸汽機作為動力機被廣泛使用為標志。

　　

　　4.【答案】D。中公講師解析：在中小學，與班委會平行并列的班級組織是團支部或少先隊中隊。

　　

　　5.【答案】D。中公講師解析：根據(jù)設計、開發(fā)和管理主體，可將學校課程分為國家課程、地方課程和校本課程。

　　

　　6.【答案】C。中公講師解析：課程理論流派包括：學科中心課程理論、學習者中心課程理論、社會中心課程理論、后現(xiàn)代課程理論、人本主義課程理論、古德萊德課程理論。其中，人本主義課程理論的代表人物是羅杰斯，基本觀點有：(1)教育的根本價值是實現(xiàn)人的潛能和滿足人的需要;(2)教育的根本目的是培養(yǎng)“完人”;(3)主張實施平行課程體系，平行課程包括：學科經(jīng)驗課程、社會體驗課程、自我實現(xiàn)課程;(4)組織意義學習。題干中，“學科經(jīng)驗課程、社會體驗課程、自我實現(xiàn)課程”是人本主義課程理論中平行課程的內(nèi)容。

　　

　　7.【答案】D。中公講師解析：兒童從出生到成人，他們的身心發(fā)展是一個由低級到高級，由量變到質(zhì)變的連續(xù)不斷的過程，具有一定的順序性。教育要適應年輕一代發(fā)展的順序性，循序漸進性地促進學生身心的發(fā)展。

　　

　　8.【答案】A。中公講師解析：價值性教育目的，即教育在人的價值傾向性發(fā)展上意欲達到的目的，對人的價值觀、生活觀、道義觀、審美觀、社會觀、世界觀等方面發(fā)展的指向和要求。功用性教育目的就是教育在發(fā)展人從事或作用于各種事物的活動性能方面所預期的結果，對人的功用性發(fā)展的指向和要求，在教育實踐中以能力、技能技巧等方面的具體要求呈現(xiàn)出來。內(nèi)在教育目的即具體教育過程要實現(xiàn)的直接目的，對學習者情意品行、知識認知、行為技能等方面發(fā)展變化預期的結果。外在教育目的是指教育目的領域位次較高的教育目的，它體現(xiàn)一個國家(或一定地區(qū))的教育在人的培養(yǎng)上所預期達到的總的目標和結果。

　　

　　9.【答案】D。中公講師解析：義務教育是依據(jù)法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、學校、家庭必須予以保證的國民教育。義務教育的特點：(1)義務教育是強迫教育;(2)具有強制性、免費性(免學費、雜費)、普及性。因此，義務教育就是強迫教育。

　　

　　10.【答案】C。中公講師解析：教育科學研究常用的基本方法有觀察法、調(diào)查法、歷史法、實驗法、教育行動研究和教育敘事研究等。其中，教育行動研究亦稱“教師行動研究”，是指教師在現(xiàn)實教育教學情境中自主進行反思性探索，并以解決工作情境中特定的實際問題為主要目的，強調(diào)研究與活動一體化，使教師從工作過程中學習、思考、嘗試和解決問題的一種研究方法。

　　

　　距下半年教資筆試還有一段時間~

　　

　　一些愛學習的同學已經(jīng)開始準備了！