每日一練 | 教資筆試打卡 DAY 84

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　　1.下列關(guān)于貝多芬，說(shuō)法正確的是( )。

　　A.貝多芬是維也納古典樂(lè)派代表人物之一

　　B.貝多芬的第三交響曲就是我們常說(shuō)的“命運(yùn)”

　　C.貝多芬被稱為“鋼琴之王”

　　D.貝多芬生于波蘭，后因華沙起義失敗而定居巴黎

　　2.《二泉映月》是我國(guó)著名的二胡曲，因其蕩氣回腸、傷感愴然意境為人們所熟知，更是將作者內(nèi)心憧憬光明的思想表達(dá)的淋漓盡致，下列哪位是《二泉映月》的作者?( )

　　A.劉天華

　　B.華彥鈞

　　C.冼星海

　　D.李叔同

　　3.我國(guó)古代音樂(lè)的演奏方式有很多種，從演奏形式上大致分為吹、拉、彈、打四大類，那么下面哪種樂(lè)器不屬于彈撥類的樂(lè)器?( )

　　A.古箏

　　B.板胡

　　C.琵琶

　　D.揚(yáng)琴

　　4.我國(guó)古代音樂(lè)擁有獨(dú)樹(shù)一幟的音階體系，大家耳熟能詳?shù)摹稖婧Ｒ宦曅Α肪褪怯晌覈?guó)古代的五音階體系譜曲而成，那么我國(guó)古代的五音階體系是哪五種?( )

　　A.宮、商、角、羽、閏

　　B.商、羽、清角、閏、徵

　　C.宮、角、徵、羽、清角

　　D.羽、徵、角、商、宮

　　5.以下哪一項(xiàng)是華彥鈞的二胡曲?( )

　　A.《大浪淘沙》

　　B.《昭君出塞》

　　C.《光明行》

　　D.《二泉映月》

　　6.童聲合唱《渴望春天》是由哪位作曲家所創(chuàng)作的?( )

　　A.莫扎特

　　B.肖邦

　　C.海頓

　　D.貝多芬

　　7.1981年由世界作曲大師安德·勞埃德·韋伯創(chuàng)作的音樂(lè)劇( )問(wèn)世，被譽(yù)為“英國(guó)第一部舞蹈音樂(lè)劇”。

　　A. 《歌劇魅影》

　　B. 《貓》

　　C. 《回憶》

　　D. 《悲慘世界》

　　8.笛子獨(dú)奏《姑蘇行》是( )的代表作品之一。

　　A.江先謂

　　B.陸春齡

　　C.劉管樂(lè)

　　D.馮子存

　　9.馬克思曾說(shuō)：“要改變一般人的本性，使他獲得一定勞動(dòng)部門的技能和技巧，成為發(fā)達(dá)的和專門的勞動(dòng)力，就要有一定的教育或訓(xùn)練?！边@體現(xiàn)了教育的( )。

　　A.經(jīng)濟(jì)功能

　　B.政治功能

　　C.文化功能

　　D.生態(tài)功能

　　10.蒸汽機(jī)時(shí)代要求工人具有初等教育水平，電氣生產(chǎn)時(shí)代要求工人具有中等教育水平，自動(dòng)化時(shí)代要求工人具有高中和專科以上水平。這說(shuō)明影響教育培養(yǎng)規(guī)格的因素是( )。

　　A.生產(chǎn)力

　　B.生產(chǎn)關(guān)系

　　C.上層建筑

　　D.政治經(jīng)濟(jì)制度

　　1.【答案】A。解析：此題考查的是文化素養(yǎng)中音樂(lè)部分的主要人物。路德維希·凡·貝多芬出生于德國(guó)波恩，維也納古典樂(lè)派代表人物之一，歐洲古典主義時(shí)期作曲家，他的主要作品有英雄(第三交響曲)、命運(yùn)(第五交響曲)、田園(第六交響曲)等，因而選項(xiàng)A是正確的，選項(xiàng)B、選項(xiàng)D是錯(cuò)誤的。選項(xiàng)C，被稱為“鋼琴之王”的是李斯特。故C選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)D，出生于波蘭，并在華沙國(guó)家音樂(lè)高等學(xué)校學(xué)習(xí)作曲和音樂(lè)理論，后因華沙起義失敗而定居巴黎描述的是肖邦。故此題描述有誤。綜上，BCD說(shuō)法均有誤，因此，本題選擇A項(xiàng)。

　　2.【答案】B。解析：此題考查的是我國(guó)著名作曲家。華彥鈞，別稱“阿炳”是我國(guó)著名民間音樂(lè)家，鉆研道教音樂(lè)，擅長(zhǎng)二胡、琵琶等樂(lè)器，《二泉映月》、《聽(tīng)松》、《昭君出塞》都是他的作品。選項(xiàng)A，劉天華被稱為“二胡宗師”，主要作品有《光明行》、《空山鳥語(yǔ)》等。選項(xiàng)C，冼星海，中國(guó)近代著名作曲家、鋼琴家，主要作品有《在太行山上》、《黃河大合唱》等。選項(xiàng)D，李叔同，著名音樂(lè)家、美術(shù)教育家，被尊稱為“弘一法師”，主要作品有《送別》、《南京大學(xué)校歌》等。故此題選擇B項(xiàng)。

　　3.【答案】B。解析：此題考查的是音樂(lè)常識(shí)部分的知識(shí)。我國(guó)拉弦樂(lè)器是在胡琴的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，種類繁多，主要包括二胡、京胡、板胡、高胡、中胡、革胡、馬頭琴等，板胡是拉弦樂(lè)器。其他三項(xiàng)均為彈撥類樂(lè)器，彈撥樂(lè)器是用手指或撥子撥弦及用琴竹擊弦而發(fā)音的樂(lè)器總稱。彈撥樂(lè)器分橫式與豎式兩類。橫式，如：箏(古箏和轉(zhuǎn)調(diào)箏)、古琴、揚(yáng)琴和獨(dú)弦琴等;豎式，如：琵琶、阮、月琴、三弦、柳琴、箜篌、揚(yáng)琴、琉特琴、冬不拉和扎木聶等。故此題選擇B項(xiàng)。

　　4.【答案】D。解析：此題考查的是音樂(lè)常識(shí)部分的知識(shí)。我國(guó)五音階體系：宮、商、角、徵、羽，相當(dāng)于現(xiàn)代音樂(lè)的1、2、3、5、6。七音階體系：在五音階體系的角微、羽宮之間各出一個(gè)偏音，即現(xiàn)代音樂(lè)中的4、7，排成七個(gè)音階宮、商、角、清角、徵、羽、閏。故此題選擇D項(xiàng)。

　　5.【答案】D。解析：本題考查的是音樂(lè)成就。選項(xiàng)D，華彥鈞的二胡曲作品有《二泉映月》《聽(tīng)松》《寒春風(fēng)曲》。選項(xiàng)A，《大浪淘沙》是華彥鈞的琵琶曲分析華彥鈞的作品。選項(xiàng)B，《昭君出塞》是華彥鈞的琵琶曲。選項(xiàng)C，《光明行》是劉天華的二胡曲。綜上，本題選D。

　　6.【答案】A。解析：本題考查的是音樂(lè)成就。選項(xiàng)A，莫扎特是古典主義時(shí)期代表作曲家之一，創(chuàng)作了歌劇、交響曲、協(xié)奏曲、童聲合唱歌曲以及宗教音樂(lè)多種體裁的音樂(lè)。其中《渴望春天》就是莫扎特的童聲合唱樂(lè)曲，由莫扎特作曲、奧弗貝克作詞。選項(xiàng)B，肖邦是19世紀(jì)波蘭作曲家、鋼琴家。代表作品有《降E大調(diào)輝煌大圓舞曲》《降E大調(diào)夜曲》。選項(xiàng)C，海頓出生于奧地利南部的勞羅，古典主義時(shí)期作曲家，維也納古典樂(lè)派奠基人，著有第45號(hào)交響曲、第88號(hào)交響曲、創(chuàng)世紀(jì)。選項(xiàng)D，貝多芬出生于德國(guó)波恩，維也納古典樂(lè)派代表人物之一，歐洲古典主義時(shí)期作曲家。貝多芬一生創(chuàng)作題材廣泛，重要作品包括9部交響曲、1部歌劇、32首鋼琴奏鳴曲、5首鋼琴協(xié)奏曲、多首管弦樂(lè)序曲及小提琴、大提琴奏鳴曲等。因其對(duì)古典音樂(lè)的重大貢獻(xiàn)，對(duì)奏鳴曲式和交響曲套曲結(jié)構(gòu)的發(fā)展和創(chuàng)新，而被后世尊稱為“樂(lè)圣”、“交響樂(lè)之王”，著有《降E大調(diào)第三交響曲》《C小調(diào)第五交響曲》。綜上所述，本題選擇A。

　　7.【答案】B。解析：本題考查的是音樂(lè)成就。選項(xiàng)B，音樂(lè)劇《貓》改編自著名詩(shī)人艾略特的童話詩(shī)集《老負(fù)鼠講述的世上的貓》，其內(nèi)涵折射人類社會(huì)，寓意深長(zhǎng)，被譽(yù)為“英國(guó)第一部舞蹈音樂(lè)劇”。選項(xiàng)A，《歌劇魅影》根據(jù)法國(guó)通俗小說(shuō)改編，離奇、恐怖而又富有娛樂(lè)性是它的特點(diǎn)，曾獲得超過(guò)50個(gè)主要戲劇獎(jiǎng)項(xiàng)。選項(xiàng)C，《回憶》是音樂(lè)劇《貓》中最為著名的一曲，在世界上廣為流傳。選項(xiàng)D，《悲慘世界》劇情哀傷沉重，也有很多嚴(yán)肅悲壯的歌，偶爾一兩個(gè)輕松或是悠揚(yáng)的歌馬上又會(huì)被鐵和血的聲音蓋過(guò)。綜上所述，本題選B。

　　8.【答案】A。解析：本題主考查的是音樂(lè)成就。選項(xiàng)A，江先謂與陸春齡是南方曲笛的代表人物。江先謂的代表作品為《姑蘇行》。選項(xiàng)B，陸春齡的代表曲目有《鷓鴣飛》《喜報(bào)》《歡樂(lè)歌》。選項(xiàng)C，劉管樂(lè)與馮子存是北方梆笛的代表人物。劉管樂(lè)的代表曲目有《蔭中鳥》。選項(xiàng)D，馮子存的代表曲目有《喜相逢》《放風(fēng)箏》。綜上所述，本題選A。

　　9.【答案】A。解析：教育對(duì)社會(huì)生產(chǎn)力的促進(jìn)作用，即教育的經(jīng)濟(jì)功能，主要表現(xiàn)在：第一，教育再生產(chǎn)勞動(dòng)力，教育為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各部門提供一支具有足夠數(shù)量、較高質(zhì)量的人才隊(duì)伍，能夠使?jié)撛诘纳a(chǎn)力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供人力支持。題干中所述使人獲得勞動(dòng)技能和技巧屬于此項(xiàng)功能的體現(xiàn)。第二，教育再生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)知識(shí)，教育可以通過(guò)科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新，直接推動(dòng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供科技成果。故選A。

　　10.【答案】A。解析：本題考查生產(chǎn)力對(duì)教育的制約作用。生產(chǎn)力的發(fā)展制約人才的培養(yǎng)規(guī)格和教育結(jié)構(gòu)。題干中蒸汽機(jī)時(shí)代要求工人具有初等教育水平，電氣生產(chǎn)時(shí)代要求工人具有中等教育水平，自動(dòng)化時(shí)代要求工人具有高中和?？埔陨纤?，這說(shuō)明不同的生產(chǎn)力發(fā)展水平對(duì)教育所培養(yǎng)的人提出了不同層次的要求。故選A。