每日一練| 教資筆試打卡 DAY 53

　　小伙伴們每日堅持刷題了嗎？今天也和德誠教育服務中心打卡教師資格證吧，看官請看題！

　　題目

　　1.最早提出教育要適應兒童的年齡階段，進行和諧發(fā)展的教育思想家是（）。

　　A.柏拉圖

　　B.昆體良

　　C.皮亞杰

　　D.亞里士多德

　　2.在某鄉(xiāng)村小學，教師在同一教室內分別對不同年級的學生交替進行教學。這種教學組織形式是（）。

　　A.合作教學

　　B.跨年齡分班教學

　　C.復式教學

　　D.分組教學

　　3.情緒情感是下列哪種選項關系的反映()。

　　A.現(xiàn)實與人

　　B.人與人

　　C.現(xiàn)實與人的需求

　　D.生理與心理需求

　　4.衡量教師是否成熟的重要標志是()。

　　A.能否關注自己的生存適應性

　　B.能否充分考察教學情境

　　C.能否自覺地關注學生

　　D.能否更多地考慮班集體的建設

　　5.英國銀行協(xié)會每年都組織一個培訓班，幫助銀行職員識別假鈔。在培訓期間，學員們一張假鈔也摸不到，訓練時用的都是真鈔，上課時講的都是真鈔的特點。專家們解釋說，學員們通過反復接觸真鈔，手指、眼睛都習慣了真鈔的感覺，以后在工作中一旦遇到假鈔，就會感到特別不習慣。雖然他們對假鈔的特征一無所知，但潛意識告訴他們：“這不是真鈔!”據(jù)統(tǒng)計，接受了這種培訓的職員，對假鈔的識別能力要強得多。

　　這段文字意在說明（）。

　　A.潛意識是在不斷的重復中獲得的

　　B.當信息缺失的時候更需要依賴直覺

　　C.強化正確的信息有助于提高鑒別力

　　D.接觸過多的錯誤信息有可能干擾人們的判斷

　　答案

　　1.選D。

　　【解析】略。

　　2.選C。

　　【解析】略。

　　3.選C。

　　【解析】情緒情感反映的是現(xiàn)實與人的需求，如果現(xiàn)實能夠滿足人的需求就能產(chǎn)生愉快的情緒體驗。

　　4.選C。

　　【解析】教師的成長第三階段為關注學生階段，能否自覺關注學生是衡量一個教師是否成熟的重要標志之一。

　　5.選C。

　　【解析】文段通過介紹英國銀行協(xié)會在對職員的培訓中采用反復接觸真鈔的方法來增強對假鈔識別能力的事實，說明了對正確信息的強化有助于提高對錯誤信息的識別能力。因此本題答案為C。