每日一練| 教資筆試打卡 DAY 29

　　小伙伴們每日堅(jiān)持刷題了嗎？今天也和德誠教育服務(wù)中心打卡教師資格證吧，看官請看題！

　　題目

　　1.我國的小學(xué)產(chǎn)生于（）時(shí)期。

　　A.春秋

　　B.宋朝

　　C.戰(zhàn)國

　　D.殷商

　　2.俗話說：“十年樹木，百年樹人?！边@反映了教師勞動(dòng)的（）。

　　A.長期性

　　B.互動(dòng)性

　　C.復(fù)雜性

　　D.創(chuàng)造性

　　3.京劇的花臉?biāo)鶎俚男挟?dāng)是（）。

　　A.生

　　B.丑

　　C.凈

　　D.末

　　4.華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的兒童，如果在由我所控制的環(huán)境中培養(yǎng)他們，不論他們的前輩的才能、愛好、傾向、能力、職業(yè)和種族情況如何，我保證翻其中任何一個(gè)人訓(xùn)練成我所選定的任何一種專家—醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、富商、甚至乞丐和盜賊?！边@種觀點(diǎn)過于低估了下列哪種因素在人的發(fā)展中的作用()。

　　A.遺傳

　　B.環(huán)境

　　C.教育

　　D.教師

　　5.城市好比一個(gè)巨大的海綿，勞動(dòng)力就像城鄉(xiāng)之間流動(dòng)的水，當(dāng)經(jīng)濟(jì)處于上行期，經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張會(huì)吸納更多的勞動(dòng)力;當(dāng)經(jīng)濟(jì)處于下行期，經(jīng)濟(jì)衰退又將這些勞動(dòng)力擠回了農(nóng)村。正是中國城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)所引發(fā)的海綿效應(yīng)，在此次金融危機(jī)中發(fā)揮著就業(yè)緩沖器的作用。但這種海綿效應(yīng)是不可持續(xù)的，因?yàn)橹袊囊粋€(gè)基本國情就是農(nóng)業(yè)剩余勞動(dòng)力要向城市進(jìn)行轉(zhuǎn)移。

　　這段文字意在說明（）。

　　A.經(jīng)濟(jì)衰退影響了中國的城市化進(jìn)程

　　B.城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)減弱了經(jīng)濟(jì)衰退的影響

　　C.不能過分依賴海綿效應(yīng)的就業(yè)緩沖作用

　　D.農(nóng)村勞動(dòng)力不應(yīng)成為經(jīng)濟(jì)衰退中的犧牲品

　　答案

　　1.選D。

　　【解析】略。

　　2.選A。

　　【解析】略。

　　3.選C。

　　【解析】“花臉”又稱“凈”。主要扮演性格、品質(zhì)或相貌不同于一般、有突出特征的男性人物。

　　4.選A。

　　【解析】華生的觀點(diǎn)屬于外鑠論，強(qiáng)調(diào)的是環(huán)境和教育的作用，忽視了遺傳的作用。

　　5.選C。

　　【解析】詞“但”可以看出，文段強(qiáng)調(diào)的是“海綿效應(yīng)”的不可持續(xù)性。因其“不可持續(xù)”，對“海綿效應(yīng)”的利用就應(yīng)當(dāng)適可而止。選項(xiàng)中只有C項(xiàng)既體現(xiàn)出對“海綿效應(yīng)”“不能過分依賴”的態(tài)度，又兼顧“海綿效應(yīng)”這一主題元素。