自制力差的人如何備考注會(huì)考試？

　　學(xué)習(xí)是需要自制力的，但很多自制力差的小伙伴特別苦惱，學(xué)習(xí)總是無(wú)法集中精神，怎么也學(xué)不好，這類(lèi)人應(yīng)給怎么備考注會(huì)考試呢？

　　激發(fā)自己的興趣

　　自制力差的人備考效率低的最主要原因是無(wú)法被枯燥乏味的注會(huì)知識(shí)吸引，自制力差的人一般都傾向于自己最感興趣的事情，比如注會(huì)知識(shí)和手機(jī)相比，很顯然自制力差的人更傾向于手機(jī)，原計(jì)劃的備考時(shí)間多半都用來(lái)玩手機(jī)了，致使學(xué)習(xí)效率比較低。因此自制力差的人要想辦法激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣。曾看過(guò)這樣一個(gè)故事，有一個(gè)孩子的成績(jī)總是不好，于是爸爸就對(duì)孩子說(shuō)，如果你能考零分就再也不用學(xué)習(xí)了，孩子以為會(huì)很容易，可是卻總也沒(méi)辦法考零分，于是就拼命的學(xué)習(xí)要避開(kāi)正確答案，結(jié)果慢慢對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，最終孩子愛(ài)上了學(xué)習(xí)，成績(jī)也越來(lái)越好。所以自制力差的考生，不妨換個(gè)思維方式，想辦法激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣，這樣才能有效的提升學(xué)習(xí)效率。

　　創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境

　　自制力差的考生容易被一些其他事物吸引，比如手機(jī)、電視、音樂(lè)、以及聊天的人群，所以自制力差的考生在備戰(zhàn)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試時(shí)一定要為自己創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，并且在學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)遠(yuǎn)離手機(jī)，杜絕干擾。自制力差的考生最好一個(gè)人備考，不要結(jié)伴備考，如果有什么不懂的問(wèn)題可以向老師請(qǐng)教。

　　跟著課件學(xué)習(xí)

　　課件中老師對(duì)知識(shí)的講解是較為生動(dòng)的，與只看教材相比，課件更容易引導(dǎo)考生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，所以自制力差的考生最好跟著課件學(xué)習(xí)，這樣更容易集中注意力?？忌趥淇紩r(shí)最容易分散注意力的時(shí)候，就是對(duì)知識(shí)點(diǎn)迷茫的時(shí)候，如果跟著課件學(xué)習(xí)，考生會(huì)更容易理解知識(shí)點(diǎn)，處于一種自信的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不容易分散注意力。

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