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每日一練| 教資筆試打卡 DAY 458
2022-01-19 09:46 德誠(chéng)教育 116
小伙伴們每日?qǐng)?jiān)持刷題了嗎？？今天也和德誠(chéng)教育服務(wù)中心打卡教師資格證吧，看官請(qǐng)看題！
1、宋老師發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生常將“鳥”和“烏”混淆，就編了首兒歌。“小鳥小鳥有眼睛，沒(méi)有眼睛看不見(jiàn)。他創(chuàng)編了很多類似的兒歌，對(duì)學(xué)生識(shí)字有很大幫助。宋老師的 做法體現(xiàn)的師德規(guī)范是（ ）。
A. 廉潔從教
B. 公正待生
C. 探索創(chuàng)新
D. 舉止文明
2、面對(duì)違紀(jì)學(xué)生，個(gè)別教師采取罰款的辦法，葉老師沒(méi)有這樣做，而是耐心地與學(xué)生交流，幫助他們改正缺點(diǎn)。這說(shuō)明葉老師能夠做到（ ）
A. 依法執(zhí)教
B. 團(tuán)結(jié)協(xié)作
C. 尊重同事
D. 終身學(xué)習(xí)
3、骨干教師閔老師在年終的同行評(píng)測(cè)中得分不高，很郁悶，上課時(shí)學(xué)生出一點(diǎn)差 錯(cuò)他就大發(fā)雷霆，閔老師應(yīng)該（? ? ）。
A. 嚴(yán)格待生，專注教學(xué)
B. 保持個(gè)性，堅(jiān)持自我
C. 注重反省，調(diào)試自我
D. 迎合同事，搞好關(guān)系
4、近年來(lái)，越來(lái)越多的“一帶一路”沿線國(guó)家留學(xué)生來(lái)我國(guó)學(xué)習(xí)，并把中國(guó)文化 帶回自己的祖國(guó)。這反映了教育具有（ ）。
A. 文化傳承功能
B. 文化創(chuàng)造功能
C. 文化更新功能
D. 文化傳播功能
5、馬克思認(rèn)為，復(fù)雜勞動(dòng)等于倍加的簡(jiǎn)單勞動(dòng)，這主要說(shuō)明教育具有哪種功能？（ ）
A. 經(jīng)濟(jì)功能
B. 政治功能
C. 文化功能
D. 人口功能
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答案即將揭曉
3
2
1
1【答案】C
【解析】《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求教師要終身學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力，要潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué) 水平。題干中，宋老師通過(guò)編兒歌的方式幫助學(xué)生記憶，采用了創(chuàng)新的教學(xué)方法，體現(xiàn) 了其探索創(chuàng)新的精神。因此答案選C。
2【答案】A
【解析】《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求教師要依法執(zhí)教，要做到擁護(hù)黨的基本 路線，全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守相關(guān)的法律法規(guī)?！吨腥A人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第三條規(guī)定：“未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、 受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利，國(guó)家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點(diǎn)給予特殊、優(yōu)先保護(hù)，保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯。” 題干中，面對(duì)違紀(jì)學(xué)生，個(gè)別老師采取罰款的辦法，已經(jīng)觸犯了《未成年人保護(hù) 法》的要求，葉老師并沒(méi)有這樣做，體現(xiàn)了依法執(zhí)教。因此答案選A。
3【答案】C
【解析】教師職業(yè)道德中教師職業(yè)行為的心理素養(yǎng)，要求教師要做到具有心理適應(yīng) 能力與調(diào)節(jié)能力，善于控制情緒，具有完善的人格。題干中，對(duì)于在同行測(cè)評(píng)中得分不高的情況，閔老師應(yīng)該認(rèn)真反思，從自身尋找 原因，不斷學(xué)習(xí)，努力改正不足，并且不能把個(gè)人情緒帶到工作中去，要學(xué)會(huì)積極調(diào) 整自我心態(tài)，理智客觀地對(duì)待學(xué)生。因此答案選C。
4【答案】D
【解析】本題考查的是教育與社會(huì)的關(guān)系。教育對(duì)文化的影響包括傳遞保存、傳播交流、選擇提升、創(chuàng)造更新。A?選項(xiàng)，文化傳承功能體現(xiàn)的是教育通過(guò)培養(yǎng)人來(lái)傳承文化，為特定社會(huì)服務(wù)， 實(shí)現(xiàn)個(gè)體的社會(huì)化；B、C?兩項(xiàng)，文化創(chuàng)造、更新功能體現(xiàn)的是教育為文化的更新與發(fā)展提供大量具有 創(chuàng)造活力的人才；D?選項(xiàng)，文化傳播功能體現(xiàn)的是教育通過(guò)傳播文化，使不同國(guó)家和民族的文化相 互交流、交融，促進(jìn)文化的優(yōu)化和發(fā)展。題干中，“一帶一路”沿線國(guó)家留學(xué)生來(lái)我國(guó)學(xué)習(xí)，并把中國(guó)文化帶回自己的祖國(guó)。這是不同文化體之間的傳播。因此答案選D。
5【答案】A
【解析】本題考查的是教育的經(jīng)濟(jì)功能。馬克思認(rèn)為，復(fù)雜勞動(dòng)之所以等于倍加的簡(jiǎn)單勞動(dòng)，是由于教育和訓(xùn)練的結(jié)果。教育之所以能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，帶來(lái)社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益，其直接的原因就在于教育可以生產(chǎn) 和提高勞動(dòng)者的勞動(dòng)能力，可以把簡(jiǎn)單勞動(dòng)變?yōu)閺?fù)雜勞動(dòng)，從而可以創(chuàng)造更多的價(jià)值。因此這體現(xiàn)了教育對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響，即教育的經(jīng)濟(jì)功能。因此答案選A。