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每日一練| 教資筆試打卡 DAY 448

2022-01-07 09:53 德誠教育 89
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  1、在確定小組長(zhǎng)時(shí),馬老師指定在班級(jí)中有點(diǎn)孤僻、不合群的王蕊同學(xué)做小組長(zhǎng),并讓她和班級(jí)其他同學(xué)多多交流。一段時(shí)間后,王蕊同學(xué)和其他同學(xué)有了更多的交流,人也開朗了很多。馬老師的行為( )。
  
  A.恰當(dāng),教師應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展
  
  B.恰當(dāng),必須強(qiáng)制每個(gè)人參加班級(jí)管理活動(dòng)
  
  C.不恰當(dāng),教師應(yīng)該給學(xué)生更多的私人空間
  
  D.不恰當(dāng),教師應(yīng)該尊重學(xué)生個(gè)性
  
  2、針對(duì)如何對(duì)待自己做過的錯(cuò)題,王老師組織學(xué)生進(jìn)行討論,最后同學(xué)們決定分組進(jìn)行錯(cuò)題整理,每組建立一個(gè)學(xué)科錯(cuò)題本,組內(nèi)成員分工進(jìn)行整理,最后將做題不順暢、掌握不牢固的題用黑筆寫到筆記本上,完全不會(huì)或者做錯(cuò)的題用紅筆記到筆記本上。關(guān)于王老師的做法( )。
  
  A.正確,體現(xiàn)了有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)
  
  B.不正確,沒有為學(xué)生獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)提供機(jī)會(huì)
  
  C.正確,是一種自主構(gòu)建知識(shí)體系的學(xué)習(xí)方式
  
  D.不正確,沒有充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用
  
  3、下列概念中,和法國(guó)一巴黎關(guān)系對(duì)應(yīng)正確的是( )。
  
  A新西蘭-奧克蘭
  
  B意大利-米蘭
  
  C加拿大-蒙特利爾
  
  D巴基斯坦-伊斯蘭堡
  
  4、班主任李老師在組織課外藝術(shù)小組活動(dòng)時(shí),同學(xué)們都積極參與,但卻遭到了數(shù)學(xué)和物理老師的反對(duì),他們覺得這是在浪費(fèi)時(shí)間,會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。對(duì)此,李老師應(yīng)該( )。
  
  A.接受數(shù)學(xué)、物理老師的意見,取消課外藝術(shù)小組
  
  B.尊重同事意見,暫時(shí)停止課外興趣小組
  
  C.上報(bào)總務(wù)處來協(xié)商處理
  
  D.爭(zhēng)取取得老師支持,繼續(xù)開展興趣小組活動(dòng)
  
  5、陶行知先生說:“學(xué)高為師,身正為范;教師無小節(jié),處處皆楷模”,這反映了教師應(yīng)該( )。
  
  A.愛國(guó)守法
  
  B.為人師表
  
  C.愛崗敬業(yè)
  
  D.關(guān)愛學(xué)生
  
  ◆  ◆  ◆  ◆  ◆
  
  答案即將揭曉
  
  3
  
  2
  
  1
  
  1【答案】A
  
  【解析】本題考查素質(zhì)教育的基本內(nèi)涵。素質(zhì)教育的基本內(nèi)涵包括:素質(zhì)教育以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨,素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育,素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育,素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育,素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育。題干中馬老師注意到了班級(jí)中有點(diǎn)孤僻、不合群的王蕊,培養(yǎng)其與人交往的能力,符合素質(zhì)教育面向全體學(xué)生的教育理念。A項(xiàng)的說法是合理的。B項(xiàng),必須強(qiáng)制每個(gè)人參加班級(jí)管理活動(dòng)的說法是錯(cuò)誤的。C、D兩項(xiàng)的說法均不合理,不符合素質(zhì)教育的基本內(nèi)涵。故本題答案為A。
  
  2【答案】A
  
  【解析】本題考查學(xué)校教育中開展素質(zhì)教育的途徑和方法。新課程改革的具體目標(biāo)強(qiáng)調(diào),改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。合作學(xué)習(xí)指學(xué)生為了完成共同的任務(wù),有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí),題目中通過組內(nèi)成員分工整理錯(cuò)題的形式,體現(xiàn)了學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)的方式。B項(xiàng),王老師組織學(xué)生進(jìn)行討論,最后讓學(xué)生自己做決定,體現(xiàn)了王老師充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的獨(dú)立自主性。B項(xiàng)不正確。C項(xiàng),題目中呈現(xiàn)的是整理錯(cuò)題的材料,說明是在復(fù)習(xí)階段,學(xué)生已經(jīng)構(gòu)建了知識(shí)體系,C項(xiàng)不符合題干要求。D項(xiàng),王老師引導(dǎo)學(xué)生討論的做法體現(xiàn)了老師的主導(dǎo)作用。故本題答案為A。
  
  3【答案】D
  
  【解析】本題考查概念。法國(guó)-巴黎是國(guó)家和首都的對(duì)應(yīng)關(guān)系。A選項(xiàng)中的奧克蘭是新西蘭的一個(gè)城市,并非首都。B選項(xiàng)中的米蘭也是意大利的城市,并非首都。C選項(xiàng)中的蒙特利爾同樣是加拿大的城市,并非首都。D選項(xiàng)伊斯蘭堡是巴基斯坦的首都。故本題答案為D。
  
  4【答案】D
  
  【解析】本題考查的是教師職業(yè)行為。教師在教育活動(dòng)中要處理的幾大關(guān)系,包括教師與學(xué)生、教師與學(xué)生家長(zhǎng)、教師與同事、教師與學(xué)校管理者的關(guān)系。
  
  教師與同事的關(guān)系要做到尊重、理解、協(xié)作。題干中,李老師組織課外藝術(shù)小組活動(dòng),是為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,因此是正確的。
  
  而面對(duì)其他老師的反對(duì),李老師應(yīng)該尊重?cái)?shù)學(xué)、物理老師并加強(qiáng)溝通,爭(zhēng)取取得支持,繼續(xù)開展興趣小組活動(dòng),故本題選擇D項(xiàng)。
  
  5【答案】B
  
  【解析】本題考查的是《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)。《中小學(xué)生職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)中明確提出作為教師要做到愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表和終身學(xué)習(xí)。
  
  為人師表是教師職業(yè)道德的內(nèi)在要求,要堅(jiān)守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則,尊重家長(zhǎng),作風(fēng)正派,廉潔奉公,自覺抵制有償家教和不利用職務(wù)之便牟取私利。
  
  “學(xué)高為師,身正為范;教師無小節(jié),處處皆楷模”都指的是教師作為學(xué)生的榜樣,要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行,故本題選擇B項(xiàng)。