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每日一練| 教資筆試打卡 DAY 438
2021-12-27 09:45 德誠教育 139
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1.下列選項(xiàng)中，與“馬-白馬”的邏輯關(guān)系相同的是( )。
A.“籃球”和“球鞋”
B.“炊具”和“電飯鍋”
C.“蘋果”和“香蕉”
D.“彩電”和“手機(jī)”
2.文化是活的生命。持久的生命力有賴于其影響力，而社會(huì)大眾的喜愛是構(gòu)成影響力的前提條件。由此可以推出( )。
A.受到大眾喜愛的文化就會(huì)有影響力和持久的生命力
B.不受大眾喜愛的文化就沒有持久的生命力
C.文化沒有影響力就不會(huì)受到社會(huì)大眾的喜愛
D.只有具備了持久的生命力，才可能會(huì)受到社會(huì)大眾的喜愛
3.下面是杭州、武漢、合肥、南京四城市某日的天氣預(yù)報(bào)。已知四城市有三種天氣情況，杭州和合肥的天氣相同，武漢和南京當(dāng)天沒有雨。以下推斷不正確的是( )。
A.杭州小雨
B.武漢多云
C.合肥晴
D.南京晴
4.茶壺：紫砂：雕刻( )。
A.房門：木材：油漆
B.夾克：布料：制作
C.電線：金屬：生產(chǎn)
D.馬路：柏油：鋪設(shè)
5.在學(xué)習(xí)《長城》一課時(shí)，通過閱讀課文和觀看長城的影像，學(xué)生感受到萬里長城的雄偉和壯觀，民族自豪感和愛國之情油然而生。這一教學(xué)活動(dòng)主要達(dá)成的教學(xué)目標(biāo)是( )。
A.知識(shí)與技能
B.認(rèn)知與技能
C.過程與方法
D.情感、態(tài)度與價(jià)值觀
◆ ◆ ◆ ◆ ◆
答案即將揭曉
3
2
1
1.【答案】B
【解析】本題考查的是邏輯推理。題干中，“馬”包含“白馬”，是包含關(guān)系。B項(xiàng)，“炊具”包含“電飯鍋”，是包含關(guān)系。因此，B選項(xiàng)正確。
A項(xiàng)，“籃球”與“球鞋”是全異關(guān)系。
C項(xiàng)，“蘋果”與“香蕉”是全異關(guān)系。
D項(xiàng)，“彩電”與“手機(jī)”是全異關(guān)系。
綜上所述，ACD三項(xiàng)均與題意不符，故本題選B。
2.【答案】B
【解析】本題考查邏輯思維能力。由題干“持久的生命力有賴于其影響力，而社會(huì)大眾的喜愛是構(gòu)成影響力的前提條件”可知，“影響力”是“持久的生命力”的必要條件，而“社會(huì)大眾的喜愛”又是“影響力”的必要條件。綜上即可推出“社會(huì)大眾的喜愛”是“持久的生命力”的必要條件，A、C、D三項(xiàng)都將“社會(huì)大眾的喜愛”當(dāng)成充分條件，故說法錯(cuò)誤。所以本題正確答案是B。
3.【答案】C
【解析】本題考查的是邏輯推理能力。由題干的信息可知，四座城市有三種天氣情況，武漢和南京沒有雨，又知杭州和合肥天氣情況相同，那么杭州和合肥必然都有雨，因此C項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
A項(xiàng)正確，武漢和南京沒有雨，而且杭州和合肥天氣情況相同，那么杭州和合肥必然有雨。
B和D項(xiàng)，武漢和南京沒有雨，武漢和南京的情況不能確定，但B和D項(xiàng)都可能為真，
A、B、D三項(xiàng)不符合題意，所以排除。故本題選C。
4.【答案】A
【解析】本題考查邏輯推理能力。茶壺有很多種，由紫砂燒制而成的茶壺是其中一種，名為紫砂壺。通過雕刻工藝可以增加茶壺的美觀感。特別要注意的是，由紫砂原料到茶壺成品時(shí)通過高溫?zé)贫傻?，并不是通過雕刻而成。選項(xiàng)A可以對(duì)應(yīng)相似的邏輯關(guān)系。其中油漆可以作為動(dòng)詞。木材制作的房門是房門的一種，油漆工藝可以增加門的美觀感。而B、C、D三項(xiàng)中的“制作”“生產(chǎn)”“鋪設(shè)”都是原料到成品制件的加工生產(chǎn)過程。所以B、C、D三項(xiàng)不符合題意，所以排除。故本題選A。
5.【答案】D
【解析】本題考查教學(xué)目標(biāo)的分類。新課程倡導(dǎo)的教學(xué)目標(biāo)包括三個(gè)維度，即知識(shí)與技能目標(biāo)、過程與方法目標(biāo)、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。
選項(xiàng)A，知識(shí)與技能目標(biāo)是指基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的獲得，相當(dāng)于傳統(tǒng)的“雙基教學(xué)”，是課程目標(biāo)中的基礎(chǔ)性目標(biāo)?；A(chǔ)知識(shí)主要包括學(xué)生不可缺少的核心知識(shí)和學(xué)科基本知識(shí);基本技能主要包括獲取、收集、處理、運(yùn)用信息的能力，創(chuàng)新能力和實(shí)踐技能，終身學(xué)習(xí)的能力。
選項(xiàng)B，“認(rèn)知與技能”為干擾項(xiàng)。
選項(xiàng)C，過程與方法目標(biāo)是指使學(xué)生在獲得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。過程是指應(yīng)答性學(xué)習(xí)環(huán)境和交往、體驗(yàn)。方法包括基本的學(xué)習(xí)方式(自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí))和具體的學(xué)習(xí)方式(發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)、小組式學(xué)習(xí)、交往式學(xué)習(xí)等)。
選項(xiàng)D，情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)是對(duì)學(xué)生對(duì)待事物的基本看法與傾向性的要求。情感態(tài)度不僅指學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)責(zé)任，更重要的是樂觀的生活態(tài)度、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度、寬容的人生態(tài)度。價(jià)值觀不僅強(qiáng)調(diào)個(gè)人的價(jià)值，更強(qiáng)調(diào)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一;不僅強(qiáng)調(diào)科學(xué)的價(jià)值，更強(qiáng)調(diào)科學(xué)的價(jià)值和人文價(jià)值的統(tǒng)一;不僅強(qiáng)調(diào)人類價(jià)值，更強(qiáng)調(diào)人類價(jià)值和自然價(jià)值的統(tǒng)一，從而使學(xué)生在心中確立對(duì)真善美的價(jià)值追求及人與自然和諧、可持續(xù)發(fā)展的理念。
題干中強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生產(chǎn)生了民族自豪感和愛國之情，體現(xiàn)的是情感態(tài)度與價(jià)值觀。故本題答案為D。