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每日一練| 教資筆試打卡 DAY 437
2021-12-24 09:46 德誠教育 147
小伙伴們每日堅持刷題了嗎？？今天也和德誠教育服務(wù)中心打卡教師資格證吧，看官請看題！
1、某中學老師黃某認為自己學歷和能力都已達標，拒絕參加教育行政部門利用假期組織的教師培訓活動，黃某的做法( )。
A.正確，教師可以放棄個人權(quán)利
B.不正確，教師不能放棄培訓的權(quán)利
C.正確，教師享有專業(yè)自主權(quán)利
D.不正確，提高業(yè)務(wù)水平是教師義務(wù)
2、孫老師針對數(shù)學課堂氣氛沉悶、學生表現(xiàn)不積極的現(xiàn)象，進行認真分析，尋找解決問題的途徑與方法，并在后面的教學中予以實施，取得了良好效果。這說明孫老師注重( )。
A.行動研究
B.同伴互助
C.微格教學
D.專業(yè)引領(lǐng)
3、下面哪一觀點符合新課改理念下的教師觀?( )
A.躲進小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋
B.兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書
C.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
D.弟子不必不如師，師不必賢于弟子
4、在確定小組長時，馬老師指定在班級中有點孤僻、不合群的王蕊同學做小組長，并讓她和班級其他同學多多交流。一段時間后，王蕊同學和其他同學有了更多的交流，人也開朗了很多。馬老師的行為( )。
A.恰當，教師應(yīng)該關(guān)注每一個學生的發(fā)展
B.恰當，必須強制每個人參加班級管理活動
C.不恰當，教師應(yīng)該給學生更多的私人空間
D.不恰當，教師應(yīng)該尊重學生個性
5、針對如何對待自己做過的錯題，王老師組織學生進行討論，最后同學們決定分組進行錯題整理，每組建立一個學科錯題本，組內(nèi)成員分工進行整理，最后將做題不順暢、掌握不牢固的題用黑筆寫到筆記本上，完全不會或者做錯的題用紅筆記到筆記本上。關(guān)于王老師的做法( )。
A.正確，體現(xiàn)了有明確的責任分工的互助性學習
B.不正確，沒有為學生獨立完成學習任務(wù)提供機會
C.正確，是一種自主構(gòu)建知識體系的學習方式
D.不正確，沒有充分發(fā)揮教師的主導作用
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答案即將揭曉
3
2
1
1【答案】D
【解析】根據(jù)《中華人民共和國教師法》第八條規(guī)定，教師應(yīng)當履行不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務(wù)水平的義務(wù)。故選擇D。
2【答案】A
【解析】行動研究是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，教師通過行動研究，以研究者的心態(tài)置身于教學情境之中，以研究者的眼光審視和分析教學理論與教學實踐中的各種問題，對自身的行為進行反思，對出現(xiàn)的問題進行探究，對積累的經(jīng)驗進行總結(jié)，使其形成規(guī)律性認識，最終達到提高教育教學能力的目標。題干中孫老師針對教學中的問題尋求解決途徑和方法，從而在后面的教學中實施，正是體現(xiàn)了孫老師注重行動研究。故選擇A。
3【答案】D
【解析】新課程教學中強調(diào)實現(xiàn)“教學相長”，學生和教師之間是相互促進的關(guān)系。而AB選項不符合新課改理念下“社區(qū)型的開放教師”的觀點。C選項不符合教師應(yīng)該是一個懂得享受生活，珍惜自己、敬畏生命、享受教育的師者形象。故選D選項。
4【答案】A
【解析】本題考查素質(zhì)教育的基本內(nèi)涵。素質(zhì)教育的基本內(nèi)涵包括：素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，素質(zhì)教育是面向全體學生的教育，素質(zhì)教育是促進學生全面發(fā)展的教育，素質(zhì)教育是促進學生個性發(fā)展的教育，素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。題干中馬老師注意到了班級中有點孤僻、不合群的王蕊，培養(yǎng)其與人交往的能力，符合素質(zhì)教育面向全體學生的教育理念。A項的說法是合理的。B項，必須強制每個人參加班級管理活動的說法是錯誤的。C、D兩項的說法均不合理，不符合素質(zhì)教育的基本內(nèi)涵。故本題答案為A。
5【答案】A
【解析】本題考查學校教育中開展素質(zhì)教育的途徑和方法。新課程改革的具體目標強調(diào)，改善學生的學習方式，倡導自主學習、探究學習、合作學習的學習方式。合作學習指學生為了完成共同的任務(wù)，有明確的責任分工的互助性學習，題目中通過組內(nèi)成員分工整理錯題的形式，體現(xiàn)了學生之間合作學習的方式。B項，王老師組織學生進行討論，最后讓學生自己做決定，體現(xiàn)了王老師充分調(diào)動了學生的獨立自主性。B項不正確。C項，題目中呈現(xiàn)的是整理錯題的材料，說明是在復習階段，學生已經(jīng)構(gòu)建了知識體系，C項不符合題干要求。D項，王老師引導學生討論的做法體現(xiàn)了老師的主導作用。故本題答案為A。