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每日一練| 教資筆試打卡 DAY 421
2021-12-02 10:14 德誠(chéng)教育 111
小伙伴們每日?qǐng)?jiān)持刷題了嗎？？今天也和德誠(chéng)教育服務(wù)中心打卡教師資格證吧，看官請(qǐng)看題！
1.下列著作被認(rèn)為是后世公共教育思想源頭的是（ ）
A.《教育漫話》
B.《理想國(guó)》
C.《大學(xué)》
D.《學(xué)記》
2.（ ）是對(duì)教學(xué)方法的總結(jié)和升華，從微觀層面進(jìn)入到中觀層面，從感性印象進(jìn)入理性理解。
A.教學(xué)規(guī)律
B.教學(xué)原則
C.教學(xué)內(nèi)容
D.教學(xué)技能
3.一位同學(xué)閱讀過(guò)小說(shuō)《瓦爾登湖》后，只記著小說(shuō)的開頭和結(jié)尾，中間部分情節(jié)遺忘較多，這是受（ ）因素的干擾。
A.消退和干擾抑制
B.倒攝和干擾抑制
C.前攝和消退抑制
D.前攝和倒攝抑制
4.學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)發(fā)問(wèn)的學(xué)習(xí)屬于（ ）
A.知識(shí)學(xué)習(xí)
B.元學(xué)習(xí)
C.心理學(xué)習(xí)
D.討論學(xué)習(xí)
5.為了記住學(xué)過(guò)的生字詞，小蓉反復(fù)抄寫了很多遍。小蓉在學(xué)習(xí)中運(yùn)用的是（ ）
A.監(jiān)督策略
B.復(fù)述策略
C.計(jì)劃策略
D.組織策略
◆ ◆ ◆ ◆ ◆
答案即將揭曉
3
2
1
1.【答案】B
【解析】古希臘著名教育家柏拉圖的著作《理想國(guó)》是后世公共教育思想的源頭。
2.【答案】B
【解析】教學(xué)原則是對(duì)教學(xué)方法的總結(jié)和升華，從微觀層面進(jìn)入到中觀層面，從感性印象進(jìn)入理性理解。
3.【答案】D
【解析】前攝抑制是先學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶后學(xué)習(xí)材料的干擾作用。后學(xué)習(xí)的材料對(duì)保持和回憶先學(xué)習(xí)的材料的干擾作用，稱為倒攝抑制。小說(shuō)的開頭只受倒攝抑制的影響，結(jié)尾只受前攝抑制的影響，中間部分受到前攝抑制和倒攝抑制雙重因素的干擾，因此中間部分情節(jié)遺忘較多。
4.【答案】B
【解析】學(xué)生的學(xué)習(xí)有三大類：（1）常見(jiàn)的知識(shí)學(xué)習(xí)，也簡(jiǎn)稱為學(xué)習(xí)；（2）元學(xué)習(xí)，包括學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)發(fā)問(wèn)、學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)記憶等；（3）心理學(xué)習(xí)，也就是關(guān)于學(xué)習(xí)心理的品質(zhì)的改善的學(xué)習(xí)，包括學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)堅(jiān)持、學(xué)會(huì)對(duì)待挫折與失敗等。
5.【答案】B
【解析】復(fù)述策略是指在工作記憶中為了保持信息，運(yùn)用內(nèi)部語(yǔ)言在大腦中重現(xiàn)學(xué)習(xí)材料或刺激，以便將注意力維持在學(xué)習(xí)材料上的方法。題干中反復(fù)抄寫屬于復(fù)述策略。