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每日一練| 教資筆試打卡 DAY 412
2021-11-20 09:45 德誠(chéng)教育 83
小伙伴們每日?qǐng)?jiān)持刷題了嗎？？今天也和德誠(chéng)教育服務(wù)中心打卡教師資格證吧，看官請(qǐng)看題！
1、美國(guó)斯坦福大學(xué)的一項(xiàng)研究表明，兒童期的智力測(cè)驗(yàn)并不能正確地預(yù)測(cè)成年以后的工作成就，一個(gè)人的成就同智力的高低并無(wú)極大的相關(guān)。這說(shuō)明（ ）
A.遺傳素質(zhì)僅僅為人的身心發(fā)展提供了可能性
B.遺傳素質(zhì)的成熟機(jī)制制約著人的身心發(fā)展
C.遺傳素質(zhì)具有可塑性
D.遺傳素質(zhì)的差異對(duì)人的身心發(fā)展具有決定性影響
2、李巖將來(lái)想當(dāng)一名科學(xué)家，他的數(shù)學(xué)老師卻說(shuō)：“你現(xiàn)在學(xué)數(shù)學(xué)都那么吃力，以后物理、化學(xué)肯定也學(xué)不好，一定不能把成為一名科學(xué)家作為人生目標(biāo)。”數(shù)學(xué)老師的說(shuō)法（ ）
A.忽視了學(xué)生的主體性
B.忽視了學(xué)生的發(fā)展性
C.忽視了學(xué)生的創(chuàng)造性
D.忽視了學(xué)生的差異性
3、防止遺忘的最根本方法是（ ）
A.識(shí)記
B.聯(lián)想
C.復(fù)習(xí)
D.訓(xùn)練
4、學(xué)生心理發(fā)展具有四個(gè)基本特征，其中（ ）是指在心理發(fā)展過(guò)程中，當(dāng)某些代表新特征的量累積到一定程度時(shí)，就會(huì)取代舊特征而處于優(yōu)勢(shì)的主導(dǎo)地位。
A.定向性
B.差異性
C.平衡性
D.階段性
5、小吳偶然得知同學(xué)小龍常有尿床的行為，便向同學(xué)大肆宣揚(yáng)。小吳這一行為（ ）
A.侵犯了小龍的身體權(quán)
B.沒(méi)有侵犯小龍的任何權(quán)利
C.侵犯了小龍的人格尊嚴(yán)
D.侵犯了小龍的隱私權(quán)
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答案即將揭曉
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1.【答案】A。
解析：一個(gè)人的成就同智力的高低并無(wú)極大的相關(guān)說(shuō)明遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了可能性，但不能決定人的發(fā)展。
2.【答案】B。
解析：數(shù)學(xué)老師從李巖現(xiàn)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)推斷其以后物理、化學(xué)學(xué)習(xí)困難，否定了學(xué)生巨大的發(fā)展?jié)撃?，忽視了學(xué)生是發(fā)展中的人，沒(méi)有用發(fā)展的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)學(xué)生。
3.【答案】C。
解析：保持的相反過(guò)程是遺忘，防止遺忘的最根本的方法就是復(fù)習(xí)。
4.【答案】D。
解析：在心理發(fā)展過(guò)程中，當(dāng)某些代表新特征的量累積到一定程度時(shí)，就會(huì)取代舊特征而處于主導(dǎo)地位，這表現(xiàn)為階段性的間斷現(xiàn)象。
5.【答案】D。
解析：隱私包括個(gè)人私生活、個(gè)人日記、照片、儲(chǔ)蓄及財(cái)產(chǎn)狀況、生活習(xí)慣及通訊秘密等。小吳將小龍尿床的行為公之于眾，侵犯了小龍的隱私權(quán)。