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每日一練| 教資筆試打卡 DAY 391
2021-10-26 15:00 德誠教育 69
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1.二十四節(jié)氣是一年中地球繞太陽運行到二十四個規(guī)定位置的日期，在中國古代主要用于指導農事活動。下列選項中，不屬于二十四節(jié)氣的是
（ ?。?。
A. 清明、谷雨
B. 立夏、小滿
C. 中秋、重陽
D. 冬至、小寒
2.《水滸傳》“醉打蔣門神”“拳打鎮(zhèn)關西”的兩個人物分別是（ ?。?。
A. 林沖、武松
B. 魯智深、楊志
C. 楊志、林沖
D. 武松、魯智深
3.書信體小說《少年維特之煩惱》通過對主人公痛苦、憤怒、多愁善感和 憤世嫉俗等情緒的描寫，表達了一代青年要求擺脫封建束縛、建立合乎自然的 社會秩序和平等的人際關系、實現(xiàn)人生價值的心聲，其作者是（ ）。
A. 歌德
B. 席勒
C. 茨威格
D. 格拉斯
4.為了驗證二氧化碳不支持燃燒，老師讓學生分組合作，把點燃的火柴放進裝有二氧化碳氣體的瓶中，并觀察瓶中的變化，這種教學方式屬于
?。?）。
A. 實驗法
B. 練習法
C. 演示法
D. 探究法
5.美國學者羅杰斯認為，人皆有先天的優(yōu)良潛能，教育的作用在于使之實現(xiàn)。由此，他提出了“以學生為中心”“讓學生自發(fā)學習”的教學模式。該模式稱為 （ ）。
A. 指導性教學
B. 情境教學
C. 非指導性教學
D. 程序教學
◆ ◆ ◆ ◆ ◆
答案即將揭曉
3
2
1
1.【答案】C
【解析】二十四節(jié)氣為 ：“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒 霜降，冬雪雪冬小大寒。”春季 ：立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨 ；夏季 ：立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑 ；秋季 ：立秋、處暑、白露、秋分、寒露、 霜降 ；冬季 ：立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。中秋和重陽屬于中國傳統(tǒng)節(jié)日，不屬于二十四節(jié)氣。因此答案選 C。
2.【答案】D
【解析】“醉打蔣門神”的人物為武松，“拳打鎮(zhèn)關西”的人物是魯智深，D 說法正確。林沖，綽號豹子頭，主要事跡有“誤入白虎堂”“棒打洪教頭”“風雪山神廟”。楊志，綽號青面獸，楊家將后人。與之相關的典故是“智取生辰綱”。因此答案選 D。
3.【答案】A
【解析】《少年維特的煩惱》是德國作家歌德創(chuàng)作的中篇小說。該書于 1774 年秋天在萊比錫書籍展覽會上面世，并在那里成了暢銷書。小說描寫進步青年 對當時鄙陋的德國社會的體驗和感受，表現(xiàn)了作者對封建道德等級觀念的反應 以及對個性解放的強烈要求。因此答案選 A。
4.【答案】A
【解析】本題考查的是實驗法。實驗法是指學生在教師的指導下，使用一定的儀器和設備，在一定條件下 引起某些事物和現(xiàn)象產生變化，進行觀察和分析，以獲得知識和技能的方法。一般在物理、化學、生物等自然學科的教學中運用得較多。實驗法不僅有利于 學生掌握知識，而且有利于培養(yǎng)學生的動手能力和科學、嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。
B 選項，練習法是指學生在教師的指導下，依靠自覺的控制和校正，反復 地完成一定動作或活動方式，借以形成技能、技巧或行為習慣的教學方法。題 干中，并沒有強調反復練習的過程，不當選。
C 選項，演示法是指教師運用教具或實物向學生展示，而使學生在觀察中 獲取知識的方法。題干中，強調的是學生自己操作，而不是教師的演示，不當選。
D 選項，探究法強調學生自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，注重培養(yǎng)學生的主體性、 創(chuàng)造性和解決問題的能力。題干中，學生只是自己動手操作并觀察變化，沒有 發(fā)現(xiàn)和解決任何問題，不當選。題干中，老師讓學生把點燃的火柴放進裝有二氧化碳氣體的瓶中，并觀察 瓶中的變化，是學生在教師的指導下，使用一定的儀器和設備，觀察可燃物在二氧化碳中的燃燒情況，屬于典型的實驗法。
因此答案選 A。
5.【答案】C
【解析】本題考查的是學習理論。羅杰斯提出了“非指導性”教學模式，其含義應是較少有“直接性、命令 性、指示性”等特征，而帶有較多的“不明示性、間接性、非命令性”等特征。這種自我評價使學生更能為自己的學習負起責任，從而更加主動、有效、持久 地學習。因此答案選 C。