每日一練| 教資筆試打卡 DAY 381
2021-09-22 10:34 德誠教育 179
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1.某校初一(1)班的班規(guī)規(guī)定“早讀遲到者,罰做教室衛(wèi)生一周”。該班同學李曉剛又遲到了,班主任找他談話,李曉剛說:“班規(guī)是你說了算,又不是我同意的,我已經被罰了,你還找我干嘛?”可見,該班在制定班規(guī)時違背了()。(單選)
A.整體性原則
B.規(guī)范性原則
C.民主性原則
D.導向性原則
2.班級管理的有效性體現為()。(多選)
A.強大的內聚力
B.良好的執(zhí)行力
C.充分的競爭力
D.積極的影響力
3.下列哪些屬于班級精神文化建設的內容?()(多選)
A.教學設施
B.師生關系
C.班級活動
D.制度規(guī)范
4.班主任是班集體的教育者和組織者,對班集體的發(fā)展起主導作用。()(判斷)
5.課外校外教育具有自覺性,靈活性和實踐性等基本特點。()(判斷)
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答案即將揭曉
3
2
1
1.【答案】C。解析:本題考查的是班級管理的原則。C選項,班級管理的民主性原則是指班主任發(fā)揚民主,吸收學生相關人員參與班級管理工作,讓學生有發(fā)言權,而題干中學生口中的表述就是說班規(guī)是老師一個人制定的,沒有參考學生的意見,也就是違背了民主性原則,故C選項正確。
A選項,整體性原則是指班主任協調各方面的教育力量,使教育資源合理地配置,實現整體優(yōu)化效應。
B選項,規(guī)范性原則是指班級管理要按照一定的規(guī)則、規(guī)范和步驟有理有據地開展。堅持規(guī)范性原則要注意:建立完善的班級管理體制;采用合理的班級管理策略。
D選項,導向性原則是指進行德育時要有一定的理想性和方向性,以指導學生向正確的方向發(fā)展。導向性原則是德育原則,不是班級管理的原則,故排除。故本題選擇C選項。
2.【答案】ABCD。解析:本題考查的是班級管理。
A選項,內聚力是指組織中使其成員聚集到一起的力量。就管理效能而言,內聚力的形成主要決定于管理目標的內容,一個符合組織成員共同愿景又切實可行的目標體系能有效激發(fā)組織成員為實現這一目標而努力。
B選項,執(zhí)行力就是組織中貫徹落實上級的路線、方針、政策的能力。班級管理中的執(zhí)行力就是指班級在確立和達成目標的過程中,面對實際、克服困難、解決問題的能力。
C選項,充分的競爭力是指在現代管理學中,效能作為管理的核心,充分的競爭力是組織效能的重要表現。班級作為特殊的組織,其充分的競爭力表現在班級組織成員的健康成長,促進學生潛能的充分實現。
D選項,班級是一種特殊的社會組織,它既有一般社會組織的特征,即為完成特定任務而專門建構的正式群體,具有制度化了的角色結構和管理體系,以及相對穩(wěn)定的規(guī)范,同時,又有其特殊性,即班級組織的自功能性和半自治性特征。這使得班級組織產生的影響力具有其特殊的社會化意義和價值。班主任的榜樣作用、同學之間的相互支持、良好的班風是構成積極影響力的主要因素。
為實現班級管理的有效性,需要做到強大的內聚力、良好的執(zhí)行力、積極的影響力與充分的競爭力,故此題答案選擇ABCD。
3.【答案】BC。解析:班級精神文化建設包括班級精神的培養(yǎng)、班級凝聚力的培養(yǎng)、班級活動的開展、優(yōu)化人際關系。班級活動是班級文化建設的有效途徑之一。構建和諧的人際關系對班級精神文化建設有著重要意義,班級里有兩種非常重要的人際關系要處理好:生生關系和師生關系。教學設施屬于班級物質文化建設,制度規(guī)范屬于班級制度文化建設。
4.【答案】√。解析:本題考查的是班主任角色。班主任是指在學校中全面負責一個教學班學生的思想、學習、健康與生活等工作的教師,是班級的組織者、領導者和教育者,是學校辦學思想的貫徹者等,主導班級的發(fā)展。班主任是全班的教育者和組織者,對一個班的學生工作全面負責,對班集體的發(fā)展起主導作用。故題干表述正確。
5.【答案】×。解析:本題考查課外教育的特點。課外活動的特點主要有:學生參加課外活動的自愿選擇性、課外活動內容和形式的靈活多樣性、學生在課外活動組織上的自主性等。題干中靈活性和實踐性均是課外教育活動的特點,而自覺性不是。綜上,題干表述錯誤。