每日一練| 教資筆試打卡 DAY 345

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　　1.閉卷考試時(shí)，學(xué)生在頭腦中呈現(xiàn)問題答案的心理活動屬于( )。

　　

　　A.識記

　　

　　B.保特

　　

　　C.再認(rèn)

　　

　　D.回憶

　　

　　2.屬于意義識記的行為是( )。

　　

　　A.小明通過閱讀成語故事記住了大量成語

　　

　　B.小明利用課間時(shí)間記住了圓周率小數(shù)點(diǎn)后9位數(shù)字

　　

　　C.小明采用歷史的先后順序記住了許多歷史事件的年月日

　　

　　D.小明通過誦讀法記憶并掌握英語單詞

　　

　　3.有研究發(fā)現(xiàn)，人們通過視覺獲得知識一般能記住25%，通過聽覺一般能記住15%，如果將視覺和聽覺結(jié)合起來，一般能記住65%，這種促進(jìn)記憶提高方法是( )。

　　

　　A.多感官參與

　　

　　B.合理分配時(shí)間

　　

　　C.復(fù)習(xí)方式多樣化

　　

　　D.及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固

　　

　　4.短時(shí)記憶轉(zhuǎn)入長時(shí)記憶的條件是( )。

　　

　　A.思維

　　

　　B.現(xiàn)象

　　

　　C.注意

　　

　　D.復(fù)述

　　

　　5.“過目成誦”反應(yīng)的是人的記憶力有很高的( )。

　　

　　A.敏捷性

　　

　　B.持久性

　　

　　C.準(zhǔn)備性

　　

　　D.準(zhǔn)確性

　　

　　◆  ◆  ◆  ◆  ◆

　　

　　答案即將揭曉

　　

　　3

　　

　　2

　　

　　1

　　

　　1.【答案】D。解析：回憶是指對不在眼前的過去經(jīng)歷過的事物，在腦中重新呈現(xiàn)出來的過程，題干中學(xué)生閉卷考試時(shí)在腦中呈現(xiàn)問題答案就是呈現(xiàn)以前學(xué)過但現(xiàn)在不在眼前的知識，即回憶。A選項(xiàng)，識記是指個(gè)體獲得知識和經(jīng)驗(yàn)的過程，應(yīng)是學(xué)生在考試前學(xué)習(xí)新知識的過程，故此項(xiàng)與題干描述不符。B選項(xiàng)，保持是指已經(jīng)獲得的知識經(jīng)驗(yàn)在人腦中的鞏固過程，是學(xué)生復(fù)習(xí)舊知識的過程。C選項(xiàng)，再認(rèn)是指對過去經(jīng)歷過的事物，當(dāng)他再度出現(xiàn)時(shí)能識別出是以前經(jīng)歷過的事物，如在考試中認(rèn)出選擇題的選項(xiàng)是以前學(xué)習(xí)過的。ABC三項(xiàng)均與題意不符，故選D。

　　

　　2.【答案】A。解析：本題考查的是意義識記的內(nèi)容。意義識記指在對事物理解的基礎(chǔ)上，依據(jù)事物的內(nèi)在聯(lián)系所進(jìn)行的識記。選項(xiàng)中小明通過成語故事記住了大量成語，這是在理解故事含義后，建立了故事與成語之間的內(nèi)在聯(lián)系，從而方便記憶，即屬于有意識記。所以A項(xiàng)說法正確。B選項(xiàng)，圓周率的數(shù)字之間并不存在邏輯關(guān)聯(lián)，因此不能建立內(nèi)在的聯(lián)系。機(jī)械識記是指識記材料的項(xiàng)目之間沒有邏輯聯(lián)系，所以對圓周率的記憶只能是機(jī)械識記。C選項(xiàng)，歷史的先后順序是客觀存在的事實(shí)，并不存在邏輯聯(lián)系，基于這種事實(shí)產(chǎn)生的對歷史事件的記憶也不可能是意義識記。D選項(xiàng)，誦讀法強(qiáng)調(diào)反復(fù)識記，并沒有理解識記材料之間的邏輯聯(lián)系屬于機(jī)械識記，與題干不符。BCD項(xiàng)均與題意不符，此題答案選擇A項(xiàng)。

　　

　　3.【答案】A。解析：本題考查的是提高記憶能力的方法。提高記憶能力的方法之一就是注重復(fù)習(xí)方法，防止知識遺忘。而防止遺忘的方法有：及時(shí)復(fù)習(xí)，經(jīng)常復(fù)習(xí)、合理分配時(shí)間、做到分散復(fù)習(xí)與集中復(fù)習(xí)相結(jié)合、反復(fù)閱讀與試圖回憶相結(jié)合、復(fù)習(xí)方法要多樣化、運(yùn)用多種感官參與復(fù)習(xí)。題干中強(qiáng)調(diào)視覺聽覺結(jié)合的記憶效果優(yōu)于利用單個(gè)感官進(jìn)行識記的效果，體現(xiàn)的是利用多感官參與的復(fù)習(xí)方法，故答案為A。BCD三項(xiàng)均是提高記憶能力的方法，但并未體現(xiàn)題干所描述的視覺聽覺結(jié)合復(fù)習(xí)的思想。故本題選擇A。

　　

　　4.【答案】D。解析：如果通過內(nèi)部言語形式默默地復(fù)述，可以使即將消失的微弱信息重新強(qiáng)化，變得清晰、穩(wěn)定，再經(jīng)精細(xì)復(fù)述可轉(zhuǎn)入長時(shí)記憶中加以保持。那些未經(jīng)復(fù)述的信息或超容量的信息則隨時(shí)間的流逝而自然衰退被遺忘。因此，復(fù)述是使短時(shí)記憶的信息轉(zhuǎn)入長時(shí)記憶的關(guān)鍵。故本題選擇D。A選項(xiàng)，思維是人腦對客觀事物的間接的、概括的反映。B選項(xiàng)，現(xiàn)象是事物表現(xiàn)出來的，能被人感覺到的一切情況?，F(xiàn)象是人能夠看到、聽到、聞到、觸摸到的。按照是否有自然屬性來分，現(xiàn)象可分為自然現(xiàn)象和社會現(xiàn)象。C選項(xiàng)，注意是心理活動或意識對一定對象的指向和集中。被人注意到的感覺信息才會輸入到短時(shí)記憶。ABC三項(xiàng)均與題意不符，故本題選擇D。

　　

　　5.【答案】A。解析：本題考查的是記憶的品質(zhì)。記憶的品質(zhì)包括記憶的敏捷性、持久性、準(zhǔn)備性以及準(zhǔn)確性。敏捷性是指指記憶的速度和效率特征，即識記的快慢。“過目成誦”是指看一遍就能背誦，形容記憶力很強(qiáng)，記憶的速度很快，所以反映的是記憶的敏捷性。提高記憶的敏捷性，首先要明確識記的目的，其次要集中注意。因此，A選項(xiàng)正確。B選項(xiàng)，持久性是指記憶的保持特征，即記憶內(nèi)容保持的時(shí)間長短。比方說“過目不忘”指記憶的時(shí)間長，記過的東西就不會忘記。C選項(xiàng)，準(zhǔn)備性是記憶提取和應(yīng)用特征，即能否提取所需要的知識經(jīng)驗(yàn)，以解決當(dāng)前的實(shí)際問題。記憶的這一品質(zhì)是上述三種品質(zhì)的綜合體現(xiàn)。比方說“出口成章”指話說出來就是一篇文章，形容文思敏捷或擅長辭令，體現(xiàn)了記憶的準(zhǔn)備性。D選項(xiàng)，準(zhǔn)確性是指記憶的正確和精確特征。比方說“倒背如流”指將記憶的內(nèi)容倒著背都可以非常流利準(zhǔn)確，體現(xiàn)了記憶的準(zhǔn)確性。B、C、D三項(xiàng)均不符合題意，故本題選擇A。