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每日一練| 教資筆試打卡 DAY 339
2021-07-28 11:03 德誠教育 105
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1.我國古代既有“指引者，師之功也”的箴言，又有“師傅引進門，修行靠個人”的教諭，體現(xiàn)了教學(xué)過程具有( )的規(guī)律。
A.學(xué)生認(rèn)識的簡約性
B.教學(xué)與發(fā)展相互促進
C.知識學(xué)習(xí)與品德形成相統(tǒng)一
D.教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體地位辯證統(tǒng)一
2.荀子曰：“不聞不若聞之，聞之不若見之。”這句話體現(xiàn)的教學(xué)原則是( )。
A.直觀性原則
B.啟發(fā)性原則
C.鞏固性原則
D.量力性原則
3.對剛剛步入高中階段的學(xué)生進行測驗，以掌握其初中化學(xué)知識的學(xué)習(xí)情況。這屬于( )。
A.診斷性評價
B.終結(jié)性評價
C.形成性評價
D.過程性評價
4.某學(xué)校在一次公開課評比中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)走進課堂進行聽課，對任課教師教學(xué)質(zhì)量進行的評價屬于( )。
A.外部評價
B.內(nèi)部評價
C.相對性評價
D.絕對性評價
5.美國各門課程中多樣化的實踐活動、日本的綜合活動實踐反映出對( )在課程中地位的重視。
A.知識
B.能力
C.直接經(jīng)驗
D.間接經(jīng)驗
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答案即將揭曉
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1.【答案】D。解析：教學(xué)中一方面要發(fā)揮作為指引者的教師的主導(dǎo)作用，另一方面要注重個人修行，發(fā)揮學(xué)生的主體性。
2.【答案】A。解析：本題考查的是直觀性原則的識記情況。“不聞不若聞之，聞之不若見之”的意思是沒聽見不如聽見，聽見不如看見。其符合直觀性原則的概念：在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生直接感知事物、模型或通過教師用形象語言描繪教學(xué)對象，使學(xué)生獲得豐富的感性認(rèn)識。故A項正確。
3.【答案】A。解析：在教學(xué)過程開始時進行的教學(xué)評價是診斷性評價。
4.【答案】A。解析：外部評價是被評價者之外的專業(yè)人員對評價對象進行明顯的(看得見的、眾所周知的)統(tǒng)計分析或文字描述。
5.【答案】C。解析：實踐活動以獲得直接經(jīng)驗為目的，體現(xiàn)了直接經(jīng)驗在課程中的重要地位。