每日一練| 教資筆試打卡 DAY 304

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　　1.以下與“求也退，故進(jìn)之;由也兼人，故退之”思想一致的做法是( )。

　　

　　A.張老師按照先講原理，再講例題，最后小結(jié)的順序講解勾股定理

　　

　　B.某校在實(shí)施德育時(shí)，既進(jìn)行思想道德理論教育，又組織引導(dǎo)學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng)

　　

　　C.班主任王老師為充分了解每一位學(xué)生，對(duì)班上學(xué)生的個(gè)性特征、家庭背景、生活經(jīng)歷等作了詳細(xì)分析

　　

　　D.新課改要求，教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺積極性，使學(xué)生能主動(dòng)地學(xué)習(xí)

　　

　　2.某學(xué)校地理組兩位教師在講《地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)》一課時(shí)采用了不同的設(shè)計(jì)，一位老師利用自制的教具為學(xué)生模擬地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，另一位老師則利用多媒體課件演示這一過程。兩位老師共同采用的教學(xué)方法是( )。

　　

　　A.實(shí)驗(yàn)法

　　

　　B.講授法

　　

　　C.演示法

　　

　　D.討論法

　　

　　3.( )是教學(xué)過程中最基本的活動(dòng)。

　　

　　A.教師的教學(xué)

　　

　　B.教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)備

　　

　　C.學(xué)生掌握知識(shí)

　　

　　D.課堂方法的運(yùn)用

　　

　　4.在“對(duì)話-互動(dòng)”式教學(xué)過程中，教師和學(xué)生的關(guān)系是( )。

　　

　　A.教師是主體，學(xué)生是客體

　　

　　B.都是主體

　　

　　C.學(xué)生是主體，教師是客體

　　

　　D.都是客體

　　

　　5.在教學(xué)中討論法屬于( )。

　　

　　A.語言性教學(xué)方法

　　

　　B.直觀性教學(xué)方法

　　

　　C.實(shí)踐性教學(xué)方法

　　

　　D.研究性教學(xué)方法

　　

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　　答案即將揭曉

　　

　　3

　　

　　2

　　

　　1

　　

　　1.【答案】C。中公教育解析：本題考查的是教學(xué)原則。題干中“求也退，故進(jìn)之;由也兼人，故退之”出自《論語》，其意思為“冉求做事畏縮不前，所以要鼓勵(lì)他大膽進(jìn)一步;仲由敢作敢為有時(shí)不夠慎重，所以要抑制約束他慎重地退后一步”。這體現(xiàn)了因材施教的教學(xué)原則。選項(xiàng)A，張老師按順序?yàn)閷W(xué)生講解知識(shí)，體現(xiàn)了循序漸進(jìn)的教學(xué)原則。選項(xiàng)B，某校既講解德育的理論知識(shí)，又組織學(xué)生參加活動(dòng)，體現(xiàn)了知行統(tǒng)一的德育原則。選項(xiàng)C，王老師了解每一位學(xué)生的個(gè)體差異并進(jìn)行了分析，體現(xiàn)了因材施教的教學(xué)原則。這與題干相契合。因此，C選項(xiàng)正確。選項(xiàng)D，教師教學(xué)要調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了啟發(fā)性的教學(xué)原則。綜上分析，ABD選項(xiàng)不符合題意。故本題選擇C選項(xiàng)。

　　

　　2.【答案】C。中公教育解析：本題考查常用的教學(xué)方法。演示法是指通過展示事物、直觀教具，進(jìn)行示范性的實(shí)驗(yàn)或采取現(xiàn)代化視聽手段等指導(dǎo)學(xué)生獲得知識(shí)或鞏固知識(shí)的方法。第一位老師是展示直觀教具，第二位老師是采用了現(xiàn)代化的手段，都是屬于演示法。因此，C選項(xiàng)正確。A選項(xiàng)，實(shí)驗(yàn)法是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，使用一定的儀器和設(shè)備，在一定條件下引起某些事物和現(xiàn)象產(chǎn)生變化，進(jìn)行觀察和分析，以獲得知識(shí)和技能的方法。實(shí)驗(yàn)法強(qiáng)調(diào)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手去操作。B選項(xiàng)，講授法是目前采用的最為廣泛的一種教學(xué)方法，指的是教師用口頭語言系統(tǒng)地向?qū)W生傳授知識(shí)的方法。D選項(xiàng)，討論法是學(xué)生在教師指導(dǎo)下為解決某個(gè)問題進(jìn)行探討、辯論，從而獲取知識(shí)的一種方法。故選擇C選項(xiàng)。

　　

　　3.【答案】C。中公教育解析：本題考查的是教學(xué)過程中最基本的活動(dòng)。到20世紀(jì)80年代，我國教育界對(duì)“教學(xué)過程”進(jìn)行了長(zhǎng)期的大范圍研討，提出了種種“教學(xué)過程的階段”的見解。其中影響比較大的見解為：在教師指導(dǎo)下學(xué)生掌握知識(shí)的活動(dòng)是教學(xué)過程中最基本的活動(dòng)，學(xué)生掌握知識(shí)的基本過程由“引起求知欲”“感知教材”“理解教材”“鞏固知識(shí)”“運(yùn)用知識(shí)”“檢查知識(shí)、技能和技巧”六個(gè)階段構(gòu)成。據(jù)此可知本題答案為C。

　　

　　4.【答案】B。中公教育解析：本題考查的是對(duì)“對(duì)話-互動(dòng)”式教學(xué)過程的理解。“對(duì)話-互動(dòng)”式的教學(xué)過程，就是通過教師的提問，激勵(lì)與引導(dǎo)學(xué)生自由思考、自由表達(dá)自己的疑問和見解而獲得知識(shí)技能、發(fā)展能力與人格的教學(xué)方式。所以在這個(gè)過程中教師和學(xué)生都是主體，他們是相互平等的。因此，ACD三項(xiàng)均與題意不符合，故本題答案選擇B。

　　

　　5.【答案】A。中公教育解析：本題考查的中小學(xué)常用的教學(xué)方法。我國常用的教學(xué)方法分為四大類：以語言傳遞為主的教學(xué)方法、以直觀感知為主的教學(xué)方法、以實(shí)際訓(xùn)練為主的教學(xué)方法和以情感陶冶為主的教學(xué)方法。A選項(xiàng)，語言性教學(xué)方法，即以語言傳遞為主的方法，主要包括：講授法、談話法、談?wù)摲?、讀書指導(dǎo)法。B選項(xiàng)，直觀性教學(xué)方法，即以直觀感知為主的方法，主要包括：演示法、參觀法。C選項(xiàng)，實(shí)踐性教學(xué)方法，即以實(shí)際訓(xùn)練為主的方法，主要包括：練習(xí)法、實(shí)驗(yàn)法、實(shí)踐活動(dòng)法、實(shí)習(xí)作業(yè)法。D選項(xiàng)，研究性教學(xué)方法，是指基于問題及問題解決學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。題干中的討論法是指學(xué)生在教師指導(dǎo)下為解決某個(gè)問題進(jìn)行探討、辯論，從而獲取知識(shí)的一種方法，它屬于以語言傳遞為主的教學(xué)方法。故本題答案選擇A。