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每日一練| 教資筆試打卡 DAY 291
2021-05-25 11:52 德誠教育 186
小伙伴們每日堅(jiān)持刷題了嗎？今天也和德誠教育服務(wù)中心打卡教師資格證吧，看官請看題！
一、單項(xiàng)選擇題
1、小學(xué)生通過認(rèn)識烏鴉、麻雀、燕子等，概括出“鳥”的本質(zhì)特征這一思維形式是()
A.推理
B.判斷
C.綜合
D.概念
答案: D
解析: 概念是在頭腦里形成的反映對象的本質(zhì)屬性的思維形式，把所感知的事物的共同本質(zhì)特點(diǎn)抽象出來，加以概括，就形成概念。
2、《國家中長期的教育改革(2010--2020年)》提出，我國教育發(fā)展的工作方針包括()
?、賰?yōu)先發(fā)展
?、谟藶楸?/div>
③改革創(chuàng)新
?、艽龠M(jìn)公平
?、萏岣哔|(zhì)量
⑥均衡發(fā)展和發(fā)展規(guī)劃綱要
A.①②③⑤
B.③④⑤⑥
C.①②④⑤⑥
D.①②③④⑤
答案:D
解析:《國家中長期的教育改革(2010--2020年)》提出堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，把育人作為教育工作的根本要求，把教育改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強(qiáng)大動力，把促進(jìn)公平作為國家教育的基本教育政策，把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心。
3、有的小學(xué)生為了得到老師的鼓勵而學(xué)習(xí)，有的小學(xué)生為了得到家長的獎勵而努力學(xué)習(xí)，有的小學(xué)生為了讓同學(xué)瞧得起自己而努力學(xué)習(xí)，這類學(xué)習(xí)動機(jī)屬于()
A.直接的近景性動機(jī)
B.間接的遠(yuǎn)景性動性
C.間接的近景性動機(jī)
D.直接的遠(yuǎn)景性動機(jī)
答案:C
解析:從學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)活動的關(guān)系來看，為了得到老師的鼓勵、家長的鼓勵、同學(xué)瞧得起自己與社會意義相聯(lián)系，是社會觀念、父母意愿以及教師期望在學(xué)生頭腦中的反映，屬于間接動機(jī)。從學(xué)習(xí)動機(jī)的時(shí)間長短來看，是與短期目標(biāo)相聯(lián)系的，屬于近景性動機(jī)。
4、在小學(xué)教學(xué)教科書中，將“統(tǒng)計(jì)與概率”這一內(nèi)容按照由淺到深、由易到難的方式編排，使關(guān)鍵概念和基本原理得以重復(fù)出現(xiàn)，逐步擴(kuò)展。這種教材編寫的方式屬于()
A.單一式
B.直線式
C.螺旋式
D.活動式
答案:C
解析:本題中由淺入深、由易到難，重復(fù)出現(xiàn)和基本原理重復(fù)出現(xiàn)的字眼和顯然判斷出是螺旋式的方式。
5、保證班主任工作的科學(xué)性、針對性和實(shí)效性的前提是()
A.輔導(dǎo)學(xué)生
B.指導(dǎo)學(xué)生
C.教導(dǎo)學(xué)生
D.研究學(xué)生
答案:D
解析:做好班主任工作的前提是了解和研究學(xué)生。
6、()有目的地安排學(xué)生生活，組織學(xué)生進(jìn)行一定的實(shí)際活動與交往以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。
A.說服
B.鍛煉
C.榜樣
D.修養(yǎng)
答案:B
解析:鍛煉是有目的組織學(xué)生生活，組織一定的實(shí)際活動與交往以培養(yǎng)他們良好品德的方法。鍛煉包括練習(xí)、委托任務(wù)和組織活動等。