新聞.jpg)
每日一練| 教資筆試打卡 DAY 258
2021-04-13 10:30 德誠教育 190
小伙伴們每日堅持刷題了嗎？今天也和德誠教育服務中心打卡教師資格證吧，看官請看題！
教資面試結構化每日習題打卡
【題目】學校組織春游，老師要求寫游記，學生說寫游記就不去，你怎么解決？
【參考答案】
尊敬的各位老師，游記，顧名思義，它是游學中所見所感的記述。它的寫作，必須在游覽之后，或在游覽之中，而決不能未游先記，或不游而記。如果反感寫游記，就失去了我們春游的本意，也不利于學生對于身邊事物發(fā)展變化的觀察。因此，對于這個事情我會這樣處理。
首先，與學生交流溝通，了解不書寫游記的原因。如果是學生沒有理解書寫游記的初衷，我會給學生講解游記的重要性和意義，在學生開始養(yǎng)成書寫游記習慣之初，我會靈活選取書寫游記的方式，比如說，可以通過交談心得的方式，來改變學生對于游記的看法，從而幫助學生養(yǎng)成書寫游記這一抒發(fā)自己的情感的習慣。
其次，學生不愛書寫游記，作為老師也要進行反思，是否沒有講解清楚游記書寫的方式，學生不知道如何書寫，書寫相對來說比較困難，所以我們要在出游后，老師要帶領學生回顧本次春游由近及遠、由遠及近，或者由左到右、由右到左，由上到下、由下到上，由里到外、由外到里，抓住環(huán)境特點，體會思想感情，這樣會讓學生知道思路，給予引導，減輕學生書寫的難度。
最后，對于書寫比較優(yōu)秀的游記范文，我們可以進行表揚、鼓勵，在班里傳閱，也可以在作業(yè)本上寫上獨特的評語。另外，也可以班里還專門開辟了優(yōu)秀游記展覽欄。對優(yōu)秀的作品進行展覽、公開表揚，讓學生意識到寫游記是一件非常光榮的事情。
總之，學生養(yǎng)成一個很好習慣需要時間的積累，尤其之初先培養(yǎng)興趣，之后慢慢養(yǎng)成，感受到其中的樂趣。