評職稱宜早不宜遲

　　很多人問評職稱有捷徑嗎，沒有！都是需要提前準(zhǔn)備的一些繁瑣的工作，你準(zhǔn)備得越充分，通過率就越高，比別人就越有優(yōu)勢。

　　就拿教師職稱來說，需要參評很多競賽來獲獎，為職稱做準(zhǔn)備，但是很多競賽從參評到出結(jié)果就是一年的時間，而且這只是評職稱其中的一個準(zhǔn)備，還有其他更多的準(zhǔn)備，比如發(fā)表論文，需要寫作自己相關(guān)專業(yè)的文章，查重修改。然后還需要找到符合要求的期刊雜志，投稿，這其中可能還需要多次修改，所以整個職稱評審的資料準(zhǔn)備是非常繁瑣的，這些都是宜早不宜遲。

　　另外還需要注重細(xì)節(jié)，比如現(xiàn)在很多副高級高級職稱，都有答辯這一項，而答辯主要是專家評委會從你所提交的材料中抽取一些問題來提問，比如論文、課題、從業(yè)經(jīng)歷、專業(yè)知識等等方面，你需要對這些都爛熟于心，才能從容面對這些問題。

　　中小學(xué)職稱分為高級（副高）、中級、初級三個級別，每一個級別下又各分為三個崗位。高級包括5、6、7崗，中級包括8、9、10崗，初級包括11、12、13崗。

　　對于中小學(xué)職稱晉級有兩大制約因素，這兩個制約因素是同時發(fā)揮作用的。

　　01從學(xué)校來看，有指標(biāo)限制

　　國家人事部門對事業(yè)單位的職稱結(jié)構(gòu)比例做出了規(guī)定，全國總體：高級：中級：初級=1：3：6。但實際上，不同省市結(jié)構(gòu)比例不一樣。

　　同一個省內(nèi)不同學(xué)段的學(xué)校，職稱結(jié)構(gòu)比例有差異。從高級指標(biāo)來看，一般來說，高中大于初中、初中大于小學(xué)。

　　同一個省內(nèi)同一學(xué)段的學(xué)校，學(xué)校層次不同，職稱結(jié)構(gòu)比例不同。比如四川高中，以前分為國家級示范高中、省級示范高中、市級示范高中?，F(xiàn)在把國家級取消了，分別稱為省一級示范高中、省二級示范高中、省三級示范高中。

　　至于有沒有不是示范性的高中？不清楚，在本人印象中最差的是縣級示范高中。

　　不同學(xué)校各級職稱占比

　　02從個人來看，有條件限制

　　首先是基礎(chǔ)條件，全國各地是一樣的。包括任現(xiàn)職年限、學(xué)歷證書、普通話水平等級證、計算機(jī)水平等級證、教師資格證、繼續(xù)教育結(jié)業(yè)證、任現(xiàn)職專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證。

　　晉職基本年限如下：

　　初級包括三級和二級。

　　三級：具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷、或中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在教學(xué)崗位見習(xí)1年期滿并考核合格。

　　二級：具備碩士學(xué)位、或?qū)W士學(xué)位、或大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，見習(xí)期1年期滿并考核合格；或者具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，并在三級教師崗位任教2年以上；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在三級教師崗位任教3年以上。

　　中級（一級）：具備博士學(xué)位、或碩士學(xué)位，并在二級教師崗位任教2年以上；或者具備學(xué)士學(xué)位、或大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷、或大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，并在二級教師崗位任教4年以上；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在二級教師崗位任教5年以上。

　　高級（副高）：具備博士學(xué)位，并在一級教師崗位任教2年以上；或者具備碩士學(xué)位、或?qū)W士學(xué)位、或大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷、或大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，并在一級教師崗位任教滿5年以上。

　　除了上面基礎(chǔ)條件外，晉職還需要滿足特殊晉職條件，這些條件不同地方略有差異。下面以高級為例。

　　一、專業(yè)素養(yǎng)和工作量

　　進(jìn)行過學(xué)科循環(huán)教學(xué)或擔(dān)任過3屆畢業(yè)班的教學(xué)工作；

　　中學(xué)教師年均完成教學(xué)工作量不少于320課時，職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師不少于200課時，小學(xué)教師不少于400課時，班主任不少于180課時。兼任管理工作的教師年均教學(xué)工作量不少于專任教師的1／2，每學(xué)期聽課不少于30節(jié)；校級領(lǐng)導(dǎo)年均教學(xué)工作量不少于專任教師的1／3，每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。

　　指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師獲得教學(xué)顯著成長。需要有青藍(lán)合同原件。

　　二、任職經(jīng)歷

　　任現(xiàn)職以來，擔(dān)任班主任工作5年以上，至少2年獲得優(yōu)秀稱號。

　　支教2年以上。需要有市級教育主管部門文件證明。

　　三、業(yè)績

　　講授過市以上教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課（并獲市二等獎或省三等獎以上）、觀摩課、示范課。均要有證書原件。

　　教育教學(xué)研究論文在CN刊物上發(fā)表2篇以上，或在CN刊物上發(fā)表1篇并另有2篇在市以上教育部門組織的教科研活動中交流（均獲市一等獎或省二等獎以上）；或獲省優(yōu)秀教學(xué)（科研）成果獎；或教育科研項目、教改課題通過省教育行政部門組織的鑒定。

　　有市級以上科研立項的結(jié)項證書，且在立項中必須為前三人（包括主持人）。

　　近5年內(nèi)至少2年教學(xué)效果評估為優(yōu)秀等次。

　　四、榮譽(yù)

　　直接指導(dǎo)的學(xué)生在市以上業(yè)務(wù)主管部門組織的規(guī)范的本學(xué)科競賽中獲二等獎以上，同時本人被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。必須有證書原件。

　　獲得市以上政府部門綜合表彰的優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者稱號；或在教育教學(xué)工作的某一方面做出突出成績，受到省以上教育行政部門表彰；或校長、教學(xué)副校長教學(xué)管理工作成績突出，受到市以上教育行政部門綜合表彰。必須有證書原件。

　　師德師風(fēng)方面表現(xiàn)突出，被人力資源社會保障和教育部門聯(lián)合評選為師德標(biāo)兵、師德先進(jìn)個人，省級1次或市級2次。