[職稱知識(shí)]-各行業(yè)職稱晉升是這樣的

　　職稱評(píng)審，這幾年越來越受大家的歡迎，畢竟這事關(guān)升職加薪，所以很多人都想晉升。

　　大家都知道，需要職稱的行業(yè)其實(shí)挺多的，比如教師，醫(yī)護(hù)人員，公務(wù)人員其實(shí)都是有職稱的，雖然都是職稱，還是有些不同的，今天就給大家主要說說各行業(yè)職稱的晉升。

　　1、公務(wù)員職稱

　　我們先來說說公務(wù)員，其實(shí)公務(wù)員的職稱，資歷會(huì)占很大一部分原因，如果能力特別出眾，也有破格晉升的機(jī)會(huì)。公務(wù)員的晉升相比于其他來說，并不是那么看重論文，科研成果之類的，但是會(huì)更加復(fù)雜。

　　2、衛(wèi)生系列職稱

　　我們以醫(yī)生來舉例，從低到高，基本可以分為住院醫(yī)師、主治醫(yī)師、副主任醫(yī)師、主任醫(yī)師。住院醫(yī)師對(duì)應(yīng)初級(jí)職稱，主治醫(yī)師對(duì)應(yīng)中級(jí)職稱，副主任醫(yī)師對(duì)應(yīng)副教授、副高級(jí)職稱，主任醫(yī)師對(duì)應(yīng)高級(jí)職稱、教授級(jí)別。

　　3、教師職稱

　　教師類職稱跟教學(xué)段有關(guān)的，我們以中學(xué)為例，主要分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)、正高級(jí)。其中高級(jí)對(duì)應(yīng)的是副教授級(jí)別，正高級(jí)對(duì)應(yīng)的是教授級(jí)別。教師類的中級(jí)一般對(duì)應(yīng)的是8、9、10檔次，高級(jí)對(duì)應(yīng)的是5、6、7檔次，正高級(jí)至少都是4以上了。

　　近年來，職稱改革的呼聲越來越高，讓人不禁想到，職稱評(píng)審到底是不是出問題了，是不是算合理？今天就簡單來聊一聊這個(gè)事情。

　　說到職稱我們就不得不追溯到職稱制度的設(shè)立，主要作用就是幫助社會(huì)篩選出更為優(yōu)秀的人才，讓大家能夠把更多的精力放在提高工作能力，技巧等方面。同時(shí)也讓能力強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)人員，能夠享受更高的待遇。那么從整體來說，其實(shí)職稱的初衷都是好的，算是合理的。

　　追根溯源大概也不知道職稱是從什么時(shí)候就慢慢“變味”了，有關(guān)系的才能有名額，才能評(píng)上。弄虛作假，學(xué)術(shù)不端的也能評(píng)上，逐漸讓越來越多的人失望，甚至說出以后不再評(píng)職稱的話，確實(shí)讓人心寒。

　　職稱到底合不合理，其實(shí)是合理的，不合理的地方不在于職稱制度的本身。而是對(duì)于大多數(shù)人而言，精神渠道的不通暢，其實(shí)才是矛盾的根源。