每日一練| 教資筆試打卡 DAY 139

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　　教師招聘考試·每日一練

　　1.教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)之間的關(guān)系是()。

　　A.普遍與特殊

　　B.共性與個(gè)性

　　C.一般與個(gè)別

　　D.宏觀與具體

　　2.為了提高學(xué)生的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)成績(jī)，班主任把班會(huì)課、自習(xí)課等能利用的時(shí)間平均分配給了這三科教師用于補(bǔ)課。這種做法()。

　　A.正確，有利于提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力

　　B.正確，有利于提高班級(jí)教學(xué)質(zhì)量

　　C.不正確，不利于教師的專業(yè)發(fā)展

　　D.不正確，不利于學(xué)生的全面發(fā)展

　　3.學(xué)習(xí)成績(jī)一般的小麗在縣舞蹈比賽中取得良好的成績(jī)。班會(huì)上，班主任吳老師表?yè)P(yáng)了她：“一花一世界，每個(gè)人都有自己的精彩”這表明吳老師關(guān)注()。

　　A.學(xué)生的個(gè)性發(fā)展

　　B.學(xué)生的品行發(fā)展

　　C.學(xué)生的知識(shí)習(xí)得

　　D.學(xué)生的身心健康

　　4.現(xiàn)代教育、素質(zhì)教育、社會(huì)主義新時(shí)期的教育最根本的特點(diǎn)是()。

　　A.以升學(xué)為最終目的

　　B.升學(xué)是為了就業(yè)

　　C.以人為核心，以促進(jìn)人的發(fā)展為目的

　　D.以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)

　　5.影響學(xué)制制定的因素主要不包括()。

　　A.社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平和科學(xué)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r

　　B.民族文化傳統(tǒng)

　　C.人的身心健康

　　D.社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)制度

　　1.【答案】A。解析：教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)之間是普遍與特殊的關(guān)系;教學(xué)目標(biāo)與教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)之間是具體與抽象的關(guān)系。

　　2.【答案】D。解析：實(shí)施素質(zhì)教育就是通過德育、智育、體育、美育等的有機(jī)結(jié)合，來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生的德、智、體、美等方面的全面發(fā)展。題目中班主任只關(guān)注了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等主科課程的學(xué)習(xí)，而忽視了其他學(xué)科及課外活動(dòng)的發(fā)展，沒有認(rèn)識(shí)到學(xué)生的全面發(fā)展，所以是不正確的，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展是不利的。

　　3.【答案】A。解析：素質(zhì)教育是立足于人的個(gè)性的教育。它在承認(rèn)人與人在個(gè)性上存在差異的基礎(chǔ)上，從差異出發(fā)，以人的個(gè)性發(fā)展為目標(biāo)，實(shí)質(zhì)上是一種個(gè)性發(fā)展的教育。題目中的小麗雖然學(xué)習(xí)成績(jī)一般，但吳老師表?yè)P(yáng)其有自己的精彩，正是關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展的表現(xiàn)。

　　4.【答案】C。解析：素質(zhì)教育是依據(jù)人的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的需要，以全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的，以尊重學(xué)生主體性和主動(dòng)精神，注重開發(fā)人的智慧潛能，形成人的健全個(gè)性為根本特征的教育。C項(xiàng)體現(xiàn)了該含義。

　　5.【答案】C。解析：影響學(xué)制制定的是個(gè)體的身心發(fā)展規(guī)律，而非個(gè)體的身心健康。