每日一練| 教資筆試打卡 DAY 131

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　　題  目 

　　1.在節(jié)課的時間內(nèi)，學生可以反復(fù)多次感知板書的內(nèi)容，這體現(xiàn)了板書的（　?。?。

　　A.提示作用

　　B.強化作用

　　C.示范作用

　　D.總結(jié)作用

　　2.隨著教學的進程，在黑板上展示教學的重點內(nèi)容和綱目，表現(xiàn)教學內(nèi)容的結(jié)構(gòu)體系，這是（　　）。

　　A.提綱式板書

　　B.重點詞語式板書

　　C.對比式板書

　　D.問答式板書

　　3.教師要求學生在課堂上欲發(fā)言時先舉手，這是（　?。?。

　　A.課堂提問的一個環(huán)節(jié)，不可缺少

　　B.課堂常規(guī)管理行為，有助于穩(wěn)定課堂秩序

　　C.與教師個人好惡有關(guān)的行為，不宜統(tǒng)一要求

　　D.激勵學生的行為，有助于活躍課堂氣氛

　　4.導(dǎo)入提問與一般課堂提問的區(qū)別是（　　）。

　　A.問題具有啟發(fā)性

　　B.問題表述清楚明白

　　C.學生經(jīng)過努力可以正確回答

　　D.僅僅依靠現(xiàn)有知識無法完全回答

　　5.導(dǎo)入就對學生新知識的學習具有啟發(fā)性，啟發(fā)性是指（　　）。

　　A.“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”

　　B.導(dǎo)入要與教學內(nèi)容、教學目標相適應(yīng)

　　C.導(dǎo)入引起學生積極思維，給學生創(chuàng)造出思維上的矛盾沖突

　　D.導(dǎo)入要注意新舊知識之間的聯(lián)系，促進學習的正遷移

　　 答  案 

　　1.選B。

　　【解析】略。

　　2.選A。

　　【解析】提綱式板書：它是教師根據(jù)教學重點內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系和教學設(shè)計程序，用大小括號和編號編排成的一個系統(tǒng)。這種板書優(yōu)點在于條理清楚，重點突出，字句簡潔，教學思路清晰，是各科教學常用的板書形式;對比式板書：它是根據(jù)教學內(nèi)容和學生已有的相關(guān)知識，運用對比方法顯示出知識的異同的板書。這種板書對比強烈，有利于指導(dǎo)學生分清知識的共性與個性，有利于學生求異思維能力訓練;詞語式板書：它是根據(jù)對教學內(nèi)容的分析研究，從中提煉出關(guān)鍵性的重點字、詞組成板書提綱。這種板書多用于語文學科，它的特點是能幫助學生分析理解重點詞語，進一步明確教學的主要內(nèi)容。

　　3.選B。

　　【解析】略。

　　4.選A。

　　【解析】導(dǎo)入提問是用一些帶有啟發(fā)性的問題向?qū)W生進行展示，可以有效的激發(fā)學生的興趣，更加有利于學生自主學習的一種方式。

　　5.選C。

　　【解析】啟發(fā)性提問其中一項功能就是使得新知識具有啟發(fā)性，能夠引發(fā)學生的積極思考。