每日一練| 教資筆試打卡 DAY 119

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　　題  目 

　　1.教育心理學(xué)作用涉及（　　）。

　　A.三大方面

　　B.四大方面

　　C.五大方面

　　D.六大方面

　　2.皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段理論中的具體運(yùn)算階段的年齡約在（　?。?/p>

　　A.11-l5歲

　　B.7-11歲

　　C.2-7歲

　　D.O-2歲

　　3.成就動(dòng)機(jī)理論的主要代表人物是（　?。?。

　　A.維納

　　B.奧蘇伯爾

　　C.阿特金森

　　D.班杜拉

　　4.用不同形式的直觀材料或事例說明事物的本質(zhì)屬性，即變換同類事物的非本質(zhì)特征，以便突出本質(zhì)特征，這就是（　?。?。

　　A.舉例

　　B.變式

　　C.比較

　　D.歸納

　　5.把新的觀念歸屬于認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有觀念的某一部位，并使之相互聯(lián)系的學(xué)習(xí)過程，稱之為（　?。?/p>

　　A.上位學(xué)習(xí)

　　B.下位學(xué)習(xí)

　　C.并列學(xué)習(xí)

　　D.強(qiáng)化學(xué)習(xí)

　　 答  案 

　　1.選B。

　　【解析】考察教育心理學(xué)的作用。教育心理學(xué)對教育實(shí)踐具有描述、解釋、預(yù)測和控制的作用，即包括四大方面。

　　2.選B。

　　【解析】考察皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段理論四階段的年齡特征，感知運(yùn)動(dòng)階段是0-2歲，前運(yùn)算階段是2-7歲，運(yùn)算階段是7-12歲，形式運(yùn)算階段是11、12歲以上。

　　3.選C。

　　【解析】成就動(dòng)機(jī)理論的代表人物是麥克利蘭和阿特金森。

　　4.選B。

　　【解析】考察有效進(jìn)行知識(shí)概括的方法，正確運(yùn)用變式。

　　5.選B。

　　【解析】考察奧蘇貝爾關(guān)于知識(shí)學(xué)習(xí)的分類，注意下位學(xué)習(xí)、上位學(xué)習(xí)和并列結(jié)合學(xué)習(xí)概念的區(qū)分。