每日一練| 教資筆試打卡 DAY 90

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　　題目

　　1.進(jìn)行德育要循循善誘，以理服人，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，使他們積極向上。這體現(xiàn)了德育的( )。

　　A.疏導(dǎo)原則

　　B.定向原則

　　C.因材施教原則

　　D.一貫性原則

　　2.下列哪個(gè)概念可以解釋 “月明星稀，月暗星密”( )。

　　A.感覺適應(yīng)

　　B.感覺對(duì)比

　　C.聯(lián)覺

　　D.掩蔽

　　3.創(chuàng)造性思維的基本過(guò)程：準(zhǔn)備、醞釀、豁朗和( )。

　　A.啟發(fā)

　　B.批判

　　C.驗(yàn)證

　　D.變通

　　4.( )注重拓展學(xué)生知識(shí)與能力、開闊學(xué)生的知識(shí)視野、發(fā)展學(xué)生各種不同的特殊能力。

　　A.拓展型課程

　　B.實(shí)踐型課程

　　C.研究型課程

　　D.工具型課程

　　5.渴求知識(shí)的人得到一本好書會(huì)感到滿意，無(wú)端遭到攻擊會(huì)感到憤怒，這說(shuō)明情緒的產(chǎn)生是以個(gè)體的愿望或( )為中介的。

　　A.認(rèn)知

　　B.意志

　　C.思維

　　D.需要

　　答案

　　1.【答案】A。解析：疏導(dǎo)原則是指進(jìn)行德育要循循善誘，以理服人，從提高學(xué)生認(rèn)識(shí)入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、使他們積極向上。

　　2.【答案】B。解析：題干中提到的現(xiàn)象屬于感覺的同時(shí)對(duì)比。

　　3.【答案】C。解析：瓦拉斯1926年提出了創(chuàng)造性思維的四階段：準(zhǔn)備階段-問(wèn)題的提出;醞釀階段-問(wèn)題的求解;豁朗階段-問(wèn)題的突破;驗(yàn)證階段-成果證明、檢驗(yàn)。

　　4.【答案】A。解析：拓展型課程：重點(diǎn)在于拓展學(xué)生的知識(shí)和能力，開闊學(xué)生的知識(shí)和視野，發(fā)展學(xué)生的特殊能力。

　　5.【答案】D。解析：情緒一般指?jìng)€(gè)體在其需要是否得到滿足的情景中直接產(chǎn)生的心理體驗(yàn)和相應(yīng)的反應(yīng)。