每日一練| 教資筆試打卡 DAY 37

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　　【題  目】

　　1.突然的敲門(mén)聲，影響了學(xué)生的注意，這種行為屬于（　?。?。

　　A.隨意注意

　　B.不隨意注意

　　C.隨意后注意

　　D.注意的動(dòng)搖

　　2.上課時(shí)，學(xué)生一邊聽(tīng)講，一邊記筆記，這體現(xiàn)了注意品質(zhì)中的（　?。?。

　　A.注意的范圍

　　B.注意的分配

　　C.注意的穩(wěn)定性

　　D.注意的轉(zhuǎn)移

　　3.兒童不能遵守公認(rèn)的正常行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，不能正常與人交往和參考學(xué)習(xí)的行為等表現(xiàn)，稱作（　?。?。

　　A.心理異常

　　B.不適應(yīng)表現(xiàn)

　　C.不良表現(xiàn)

　　D.問(wèn)題行為

　　4.學(xué)生在學(xué)習(xí)彈奏鋼琴曲的練習(xí)中，當(dāng)練習(xí)到一定階段時(shí)，常會(huì)感到自己的進(jìn)步似乎停止了，這種現(xiàn)象屬技能學(xué)習(xí)中的(    )。

　　A.高原現(xiàn)象

　　B.倒攝抑制

　　C.生理極限

　　D.及時(shí)反饋

　　5.（　?。┑恼n程實(shí)施主張“教師的角色是課程開(kāi)發(fā)者”。

　　A.忠實(shí)取向

　　B.相互適應(yīng)取向

　　C.主體取向

　　D.課程創(chuàng)生取向

　　【答  案】 

　　1.選B。

　　【解析】略。

　　2.選B。

　　【解析】略。

　　3.選D。

　　【解析】?jī)和袨閱?wèn)題是指在嚴(yán)重程度和持續(xù)時(shí)間上都超過(guò)了相應(yīng)年齡所允許的正常范圍的異常行為。

　　4.選A。

　　【解析】高原現(xiàn)象指在學(xué)習(xí)或技能的形成過(guò)程中，出現(xiàn)的暫時(shí)停頓或者下降的現(xiàn)象。在成長(zhǎng)曲線上表現(xiàn)為保持一定水平而不上升，或者有所下降，但在突破“高原現(xiàn)象”之后，又可以看到曲線繼續(xù)上升。

　　5.選D。

　　【解析】課程創(chuàng)生取向認(rèn)為，真正的課程是教師與學(xué)生聯(lián)合創(chuàng)造的教育經(jīng)驗(yàn)，課程實(shí)施本質(zhì)上是在具體教育情境中創(chuàng)生新的教育經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，既有的課程計(jì)劃只是供這個(gè)經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)生過(guò)程選擇的工具而已，認(rèn)為教師是課程的開(kāi)發(fā)者。