教資面試的丟分細(xì)節(jié)，速來看！

　　如何在面試中取得盡可能多的分?jǐn)?shù)則尤為重要。今天，德誠教育服務(wù)中心給大家講講教資面試過程中的丟分細(xì)節(jié)，希望對你們有幫助。

　　試講開始的丟分細(xì)節(jié)

　　1、開場的時候語速過快，著急的表現(xiàn)自己

　　有的考生剛剛見到考官，有太多話想和考官說了，所以不管考官聽不聽也不管自己說的對不對，就把自己想說的都說了。這樣肯定是不行的。

　　那開場的時候要怎么做呢？

　　剛進入考場時，很多考生會顧慮自我介紹的問題。其實教資面試的自我介紹并沒有想象中那么困難，我們只要記住一件事即可，就是：禁止自報姓名和院校。

　　德誠教育服務(wù)中心自我介紹示范：各位考官上午好，我是xx號考生。

　　這樣就可以了，是不是很簡單呢~開場雖然簡單，但是也很重要，這是給考官的一個亮相，是給考官的第一印象，也就是心理學(xué)中所講的首因效應(yīng)，首因效應(yīng)好的話就會引起暈輪效應(yīng)。

　　暈輪效應(yīng)：是教資筆試科二中的知識點，指在人際知覺中所形成的以點概面或以偏概全的主觀印象。

　　2、穿著太暴露或太可愛

　　面試考試時間是在1月份，大冬天的，大家應(yīng)該不會穿特別少去面試，所以這一次小鵬老師不是很擔(dān)心大家會穿著暴露。但是在考慮具體穿什么的時候，需要提醒一下，大家要記住自己的兩個身份：考生、未來的教師。

　　所以，我們的著裝、言談舉止都要符合這兩個身份。

　　有關(guān)教師服裝、發(fā)型、禮儀會有相應(yīng)的課程詳解哦，大家敬請期待~

　　試講過程中的丟分細(xì)節(jié)

　　1、沒有互動，考官感受不到課堂氛圍

　　這是最容易出現(xiàn)的丟分細(xì)節(jié)。

　　試講也是在講課，只不過沒有學(xué)生，也就是我們所謂的無聲試講。但是我們可以把考官想象成學(xué)生，不過需要注意，考官既不會回答我們的問題，也不會和我們互動，我們只能模擬學(xué)生回答，然后完成教學(xué)，也就是“無生勝有生”（注意：這里的“生”是學(xué)生的“生”）。

　　教資面試需要考生有很強的表演性，即一個人的講課，卻要讓評委感覺你就是在給學(xué)生上課，不僅如此，課堂的熱烈氣氛、學(xué)生的反應(yīng)等也要表現(xiàn)出來。

　　2、對學(xué)生的反饋都是“回答的很好，請坐”

　　這個丟分細(xì)節(jié)就是教學(xué)過程中的教學(xué)評價。我們在試講過程中需要對學(xué)生進行教學(xué)評價的，但是很多人對學(xué)生的評價都是“好，很好，請坐?！?/p>

　　這種評價不僅單調(diào)，而且不太符合實際提問。

　　德誠教育服務(wù)中心建議：提問和評價要提前設(shè)計。要把學(xué)生的回答先預(yù)設(shè)好，再轉(zhuǎn)述出來。同時，學(xué)生能否回答出來，回答的完整與否，都要先預(yù)設(shè)好，還要多樣化，不能讓考官覺得所有學(xué)生都是那么配合你，而且每個學(xué)生都回答的那么完美。

　　那么，如何有效地進行教學(xué)評價？

　?。?）不是每個學(xué)生回答問題后都需要點評

　　舉例：如果你向很多同學(xué)提問了一個簡單且答案固定的問題，那么可以等這些同學(xué)都回答完之后，統(tǒng)一進行點評。

　?。?）評價思路：鼓勵為主，引導(dǎo)、啟發(fā)式的進行評價。

　　不要只是口頭評價，要配合語調(diào)、眼神、表情、手勢等肢體語言進行評價。

　　教學(xué)評價有很多種方法，學(xué)段學(xué)科不同，教學(xué)評價的內(nèi)容與方式則不同，我們要根據(jù)自己的學(xué)段學(xué)科選擇相應(yīng)的面試課程去學(xué)習(xí)，面試備考才會更充分！

　　3、縮在黑板一角，不敢直視考官

　　在試講的過程中，也要注意走位。特別是提問的時候，可以位移大點，從左邊到右邊;或者指著黑板講課時也要注意左邊和右邊的位移。這樣才能不會忽略一部分學(xué)生，而照顧到全班學(xué)生。

　　有的考生，為了營造真實的現(xiàn)場感，真把考官當(dāng)成了自己的學(xué)生，入戲很深。對考官進行提問，等考官回答。這樣的做法是不對的。面試考試屬于模擬課堂，而模擬課堂不是說我們真的要與人互動，而是要模擬一個有人在和我們互動的場景。

　　雖然與考官互動很必要，但是要遵循一個原則：適度原則。因為考官在面試中屬于觀測者，如果考生過多的關(guān)注考官，會給考官帶來不適應(yīng)的感覺。

　　4、10分鐘的時間，講不完所有的東西，講到哪算哪

　　如果這樣，肯定會影響分?jǐn)?shù)，除非是你在講課過程中評委打斷了你，覺得已經(jīng)了解了，這樣的話沒講完就沒關(guān)系。

　　教師面試是片段式的教學(xué)，就是選擇課的某一個片段進行教學(xué)。雖然是片段式教學(xué)，但是還是要把課講得具體豐富，包括教學(xué)方法的使用和師生活動的安排，還要確保教學(xué)環(huán)節(jié)一定要完整。

　　5、新課導(dǎo)入的問題太普通

　　我們都知道，導(dǎo)入是一堂課的開始，而良好的開端是成功的一半，設(shè)計一個好的導(dǎo)入不僅能給考官耳目一新的感覺，而且還能引起學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。

　　由于各學(xué)科的差距很大，導(dǎo)入的方法也不相同，比如體育就非常適用直接導(dǎo)入和名人名事導(dǎo)入，所以大家需要根據(jù)自己的學(xué)科進行相應(yīng)的導(dǎo)入儲備。

　　6、試講過程中有很多小動作

　　我們在人多的環(huán)境中，說話都會很緊張，這該如何改善呢？我們要把教資面試當(dāng)做一件經(jīng)歷性的事件而非一件決定性的事件，努力忽視考官的存在，就當(dāng)自己真的在上課。

　　大家在試講的時候，千萬不要頻繁看時間，這個舉動很影響考官對我們的印象。如果想看，我們可以在寫板書的時候可以看一下。

　　7、遺漏知識點或環(huán)節(jié)，在后面找補

　　這種做法很失分，那么如何避免呢？在拿到題本之后，要仔細(xì)閱讀題本上的題目及內(nèi)容，千萬不要跑題。落講或者講錯一丟丟知識點，有可能通過面試，如果跑題，就過不了了。

　　如果口誤，可以問一下學(xué)生：剛剛老師講的對嗎？自己給自己打一個圓場。

　　8、板書設(shè)計

　　整潔和重點突出的板書不僅有利于學(xué)生把握本節(jié)課的內(nèi)容，也能給考官呈現(xiàn)耳目一新的感覺，這樣整體的面試分就上去了。

　　書寫板書的時候，字跡要工整，注意不要一邊寫板書一邊說話。這樣不僅可以提高寫板書的速度，更利于學(xué)生（在這里是考官）再一次注意板書的內(nèi)容。

　　板書切忌：空、滿、亂、字跡潦草。

　　板書三美：排版美、外觀美、組合美。

　　試講在教資面試中所占時長最長，分值也最高，是面試最重要的一個環(huán)節(jié)，備考試講需要大家多多了解細(xì)節(jié)及技巧。

　　如果你還想了解更多教師資格證的資料，可以關(guān)注德誠教育服務(wù)中心，我們每天都會發(fā)布教師資格證的備考資料哦。