【每日打卡】2019下半年結構化真題回顧

　　結構化問答是每年教師資格證面試考試環(huán)節(jié)中必不可少的一項，同學往往由于過度緊張導致在考場上發(fā)揮失常，并影響試講環(huán)節(jié)的表現(xiàn)。今天德誠教育服務中心給大家分享一道真題，小伙伴們平時有空時可以多練練。

　　考試題型

　　參考面試結構化真題

　　隨機抽選兩道題由考官提問后即時作答

　　結構化考試趨勢

　　隨著我們對歷年結構化問答考試回饋的真題分析，教師資格證能涉及到的結構化問答已經(jīng)到了一個上限，也就是能出的題基本上已經(jīng)出現(xiàn)過了。因為關于教師工作的問題場景還是有限的。只要我們有充足的時間去練習，一定能克服表達上的短板。

　　每日一練

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　　結構化真題

　　孩子逃課不聽話，你怎么辦？

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　　參考解析

　　答題方向：先分析逃課的原因所在，在此基礎上根據(jù)多種可能性進行針對性解決，事后注意多維度反思。

　　解析：

　　1.調查原因。

　　通過和學生交談、課上觀察和詢問家長等方式了解為何孩子逃課并且不聽話。

　　2．根據(jù)調查的情況全面處理

　?。?）如果是孩子有厭學情緒，通過談心和上課提問的方式來讓其對學習有更加深刻的認識，體會學習的快樂和學習之余將來的重要性。

　　（2）如果是孩子基礎薄弱，則通過上課提問，布置梯度作業(yè)的方式來讓其感受到學習過程的樂趣，體會成就感，增加興趣。

　?。?）如果是最近還在青春期或者家中有變故，導致學生情緒不穩(wěn)定，則通過家訪和耐心座談的方式來讓孩子重新樹立信心，擁有正確的價值觀，回歸課堂。

　　3．日后提升

　　今后工作中要注意上課發(fā)方式，關注特殊學生，學生出現(xiàn)問題第一時間了解和干預。

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　　結構化真題

　　學校實行推門就進聽課制度，有人說好有人說不好，你怎么看？

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　　參考解析

　　答題方向：先表明辯證、一分為二看待的觀點，然后從利弊兩方面進行分析論述，最后提出解決辦法。

　　解析：

　　1.表達觀點

　　應辯證看待。這一制度屬于創(chuàng)新舉措，然而有利有弊，應該全面看待。

　　2.利弊論述

　?。?）有利方面。有助于學校對老師進行教學常規(guī)的檢查，了解老師上課和備課的具體情況，利于教學管理；通過聽后評課，授課教師可以了解自身教學當中存在的問題，有助于教師在教學上的提高；有助于教師之間的相互學習，共同提升。

　　（2）不利方面?？赡苡绊懤蠋熓谡n情緒，干擾教師正常授課；可能出現(xiàn)被聽課老師因害怕被聽課，趕緊讓學生做作業(yè)或者采用其他方式來躲避聽課，使聽課流于形式；可能會影響教師秩序及影響學生專心聽課。

　　3.理性采用

　　學校可以通過試點，檢驗效果；同時，完善推門就進聽課制度，避免出現(xiàn)負面影響。

　　以上就是今天的全部內容了，如果你想了解更多有關教師資格證的信息，或者相關的備考資料，都可以咨詢德誠教育服務中心，我們會一一為您解答的哦！