教師資格證面試時需注意哪些細(xì)節(jié)？

　　很多報考教師資格證的考生，最為擔(dān)心的要屬面試了，畢竟是要在考官面前進(jìn)行試講，難免會有緊張。為幫助大家能夠順利通過面試，德誠教育小編給大家分享下在教師資格證面試時需注意的細(xì)節(jié)。

　　沒有互動

　　沒有互動，考官就感受不到課堂氛圍。模擬試講沒有學(xué)生，但要當(dāng)做有學(xué)生，即“此時無生勝有生”教師需要有很強(qiáng)的表演性，即一個人的講課，卻要讓評委感覺你就是在給學(xué)生上課，課堂的熱烈氣氛、學(xué)生的反應(yīng)等都要表現(xiàn)出來。

　　沒有反饋

　　對學(xué)生的回答沒有反饋或者反饋都是“回答的很好，請坐”這種評價不僅單調(diào)，而且不太符合實(shí)際提問。建議提問和評價要提前設(shè)計。要把學(xué)生的回答先預(yù)設(shè)好，再轉(zhuǎn)述出來。同時，學(xué)生能否回答出來，回答的完整與否，都要先預(yù)設(shè)好，還要多樣化，不能讓人覺得所有學(xué)生都是那么配合你，而且每個學(xué)生都回答的那么完美。

　　沒有走位

　　縮在黑板的一角，不敢直視考官。在試講的過程中，也要注意走位。特別是提問的時候，可以位移大點(diǎn)，從左邊到右邊；或者指著黑板講課時也要注意左邊和右邊的位移。這樣才能不會忽略一部分學(xué)生，而照顧到全班學(xué)生。

　　講錯重講

　　發(fā)現(xiàn)講錯了知識點(diǎn)便打斷了教學(xué)，回頭重新講是十分不可取的做法。講錯知識點(diǎn)時，可以引導(dǎo)學(xué)生來思考自己的講述。提問，圓場。

　　講哪算哪

　　千萬不要10分鐘的時間，講不完所有的東西，講到那就算哪。 如果這樣，肯定會影響分?jǐn)?shù)。因?yàn)樵囍v其實(shí)要你體現(xiàn)一整堂課的完整流程。除非是你在講課過程中評委打斷了你，覺得已經(jīng)了解了你，這樣的話沒講完就沒關(guān)系。

　　板書太亂

　　板書是大家在講課中唯一留在評委面前的東西，所以不能太平凡或者太亂。整潔和重點(diǎn)突出的板書有利于學(xué)生把握本節(jié)課內(nèi)容的精華。如果粉筆字實(shí)在是不好的同學(xué)，可以多考慮一下板書的形式，換種方式，盡量少些字，長善救失。

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