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學(xué)習(xí)健康知識有意義嗎？
2021-10-29 10:08 德誠教育 133
健康知識與你息息相關(guān)，現(xiàn)代人更是注重自己的健康管理，吃得飽睡得好成為不少人的奢望，那怎樣才能讓自己吃飽睡好呢？這就體現(xiàn)出學(xué)習(xí)健康管理知識的重要性了！
【學(xué)習(xí)健康管理知識的意義】
健康管理師是從事個體群體健康危險因素采集、分析評估、咨詢干預(yù)的職業(yè)，通過生活方式干預(yù)管理，提升個人健康素養(yǎng)，培養(yǎng)自我健康管理能力，實(shí)現(xiàn)不生病、少生病、晚生病、生小病的效果，以持續(xù)提高居民健康水平和生存質(zhì)量。
健康管理服務(wù)在應(yīng)對慢性非傳染性疾病防治領(lǐng)域尤其重要，如：通過體重和血脂管理、血糖和血壓管理，進(jìn)而有效控制和緩解并發(fā)癥，可以有效降低心腦血管疾病的發(fā)病率和死亡率。通過危險因素管理實(shí)施癌癥的早診早治，提高癌癥患者的早期發(fā)現(xiàn)率和五年生存率。
我國現(xiàn)行衛(wèi)生健康服務(wù)是以診療項(xiàng)目付費(fèi)為主的治病模式，落實(shí)健康中國規(guī)劃要求，實(shí)現(xiàn)從疾病診療向以健康為中心的轉(zhuǎn)變，需要臨床醫(yī)生充分理解健康管理的技能和視角，積極參與醫(yī)防融合服務(wù)體系建設(shè)；而全科醫(yī)生為基礎(chǔ)的家庭醫(yī)生掌握健康管理服務(wù)技能，是整合基本醫(yī)療和公共衛(wèi)生服務(wù)，擴(kuò)大簽約與有效管理的重要手段。家庭和單位健康福利支出的經(jīng)辦人員學(xué)習(xí)健康管理管理師知識可合理使用健康資源提高健康效益。
健康服務(wù)是人們實(shí)現(xiàn)衣食住行基本需求同時的重要訴求：健康與長壽，隨著經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展將成為重要的消費(fèi)市場；提供高質(zhì)量和有評價的健康服務(wù)，才能滿足居民、家庭、單位日益成長的健康消費(fèi)需求。因此，健康服務(wù)業(yè)相關(guān)主體積極融入健康管理服務(wù)，實(shí)現(xiàn)循證和有評價的健康服務(wù)，才能促進(jìn)健康服務(wù)業(yè)良性可持續(xù)發(fā)展。
通過學(xué)習(xí)健康管理師知識，掌握健康管理工作技能，是居民提升自我健康管理能力和健康服務(wù)從業(yè)人員提高有效健康服務(wù)的重要方式。通過健康管理理念傳播和技能推廣，讓“共建共享、人人健康”和“每個人是自己健康的第一責(zé)任人”的理念深入人心，為深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革、促進(jìn)健康服務(wù)業(yè)發(fā)展和加快健康中國建設(shè)，創(chuàng)造良好的社會支持環(huán)境。
【健康管理師的就業(yè)方向】
學(xué)習(xí)健康管理師知識的學(xué)習(xí)有利于掌握健康教育技能，提高個人健康素養(yǎng)，以健康為中心賦能健康相關(guān)產(chǎn)業(yè)，但是，作為一個獨(dú)立的職業(yè)，必須在市場經(jīng)濟(jì)的框架下找到相應(yīng)的職業(yè)定位。
健康管理，是以健康為中心的專業(yè)服務(wù)和資源管理，以實(shí)現(xiàn)健康產(chǎn)出最大化。健康管理師需要融入健康中國行動和我國特色的衛(wèi)生健康制度建設(shè)中找到職業(yè)定位。因此，健康管理師應(yīng)該是健康福利專業(yè)經(jīng)辦人員和家庭醫(yī)生的健康服務(wù)助理。
健康管理師的崗位職責(zé)是讓服務(wù)對象用更少的健康支出，獲得更有效的健康改善。健康管理師職業(yè)掌握了專業(yè)的健康干預(yù)知識，以及必要的醫(yī)藥衛(wèi)生知識，為服務(wù)對象（個人、家庭、單位、保險、政府）提供健康資源配置建議和相應(yīng)的服務(wù)，才能體現(xiàn)對等職業(yè)價值和市場補(bǔ)償機(jī)制。
我國正在建設(shè)以家庭醫(yī)生簽約服務(wù)為基礎(chǔ)的健康守門人制度，健康管理師融入家庭醫(yī)生簽約服務(wù)，為服務(wù)對象（個人、家庭、單位、保險、政府）提供有評價的健康方案設(shè)計(jì)和健康改善服務(wù)，對持續(xù)提升健康管理師職業(yè)能力和基層衛(wèi)生健康服務(wù)的可及性，具有現(xiàn)實(shí)意義。
鑒于我國的健康管理服務(wù)模式處于形成期，健康管理師在學(xué)習(xí)健康管理知識和技能的同時，要積極融入職業(yè)場景中，研究不同主體健康福利支出的可及性和有效性，積極參與家庭健康管理服務(wù)、員工健康管理服務(wù)、參保人群健康管理服務(wù)的實(shí)踐中；要認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于實(shí)施健康中國行動的意見》、《健康保險管理辦法》、《關(guān)于深化醫(yī)療保障制度改革的意見》、《基本醫(yī)療衛(wèi)生與健康促進(jìn)法》等政策法規(guī)，推動和參與健康管理組織的構(gòu)建，爭取國家政策支持和社會資源支撐，為健康管理師職業(yè)發(fā)展提供組織保障。
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