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[學歷應(yīng)用]??埔韵聦W歷,不得不看的九大問題!

2021-07-30 10:44 德誠教育 75
  學歷有用嗎?但不提升學歷,你必定會受到學歷的限制。下面來看看??埔韵聦W歷人員會面臨哪些問題吧!
  
  學歷應(yīng)用-??埔韵聦W歷,會面臨哪些問題呢?
  
  【??埔韵聦W歷,面臨的九大問題】
  
  對于??萍耙韵聦W歷的朋友,以下9個問題不得不看:
  
  1、求職就業(yè):許多單位招聘,尤其是國企、上市公司等,都要求學歷,由于學歷原因,會喪失許多理想的工作機會。
  
  2、考公務(wù)員:公務(wù)員工作穩(wěn)定,待遇較高,壓力較小,而在大多數(shù)公務(wù)員崗位都要求明確的學歷,省廳級單位的崗位,通常要求研究生以上學歷,州市級單位的崗位,通常要求本科以上學歷,通常只有基層和艱苦的工作崗位留給??埔徊糠?。
  
  3、工資待遇:我國國家機關(guān)和事業(yè)單位基本都是按照學歷定工資,學歷高一層,工資高一檔,較規(guī)范的企業(yè)也是按學歷定工資,而且學歷越高,提升機會更多。
  
  4、晉職晉級:許多單位(尤其是國家機關(guān)和事業(yè)單位)提拔干部、競選領(lǐng)導基本條件都有明確的學歷要求,有一些學歷稍低的人,完全可以勝任工作,卻由于學歷問題沒有競選資格,學歷較低,即使找到工作,在以后的工作中可能面臨下崗失業(yè)的危險。
  
  5、職稱評定:各類職稱評定幾乎都與學歷掛鉤,在評定高級職稱時學歷太低的,基本上沒有機會,許多專業(yè)技術(shù)單位的主管領(lǐng)導,幾乎都是由高職稱的人擔任的,沒有更高的職稱,會失去許多當領(lǐng)導的機會,而沒有相應(yīng)的學歷,又會失去評更高職稱的機會。
  
  6、資格考試:許多國家職業(yè)資格證都要求相應(yīng)的學歷,如現(xiàn)在律師、法官和檢察官都要參加的司法考試,報名條件要求必須是本科以上學歷,如果非全日制法學類專業(yè)畢業(yè)生報考,則要求法學碩士以上才可以報考;初中教師資格證最少大專學歷,高中教師需要最少本科學歷才可以;國家還專門下文要求,要逐步將幼兒園教師學歷提升至???,小學教師學歷提升至師范專業(yè)??坪头菐煼秾I(yè)本科,初中教師學歷提升至本科,普通高中教師學歷提升至研究生。
  
  7、考碩考博:考碩,有本科學歷,就可以直接報考全國統(tǒng)招研究生,而??粕荒茉趯?飘厴I(yè)滿兩年后以同等學力報考研究生,同等學力報考,一般還需要加考科目,更有甚者,有的學校招碩士研究生,直接不接受??茖W歷報考。考博,一般需要有碩士學位證,如果沒有碩士學位證,按照同等學力報考,需要具備較高的專業(yè)水平,取得突出成果等。
  
  8、給孩子做表率:為人父母,每天都在教育孩子要如何如何,以后要上什么學校,要有什么樣的學歷等等,而自己不思進取,何以教育孩子,雖然學歷不一定能夠代表自己的努力程度和真實水平,但目前來說,學歷仍然是最重要的代表形式之一,當年沒有足夠努力,或者其他各種理由,錯過一個正常的本科教育,那現(xiàn)在我們有一個本科文憑嗎?過去雖然錯過了,但現(xiàn)在,我們有在努力嗎?
  
  9、其他方面:高學歷是一種專業(yè)背景的體現(xiàn),能夠提高別人對你專業(yè)水平的信任度;高學歷自帶光環(huán),是一種榮譽,學歷是婚姻戀愛的一個重要籌碼,尤其你要追求更優(yōu)秀的另一半。
  
  為了早日解決上述9個問題,給自己更多更好的機會。
  
  【提升學歷=給自己機會】
  
  成人高等學歷教育(簡稱“成教”)按層次分為:??破瘘c升本科(簡稱“專升本”)、高中起點升本科(簡稱“高起本”)、高中起點升高職(簡稱“高起專”)三種;錄取后的學習形式有:業(yè)余、函授;屬國民教育序列文憑,列入國家計劃內(nèi)招生,國家承認學歷,教育部(學信網(wǎng))電子注冊。
  
  關(guān)于畢業(yè)證書:學生修完教學計劃規(guī)定的全部課程,成績合格,由您選擇就讀的大學發(fā)給國家承認學歷,教育部電子注冊,省教育廳驗印的畢業(yè)證書。
  
  關(guān)于畢業(yè)待遇:各學科考試合格者頒發(fā)就讀院校畢業(yè)證書,國家承認學歷并給予電子注冊;本科畢業(yè)生,達到國家規(guī)定的學士學位條件者,可授予學士學位。根據(jù)省教育廳、人事廳、財政廳相關(guān)文件精神,成人高等教育畢業(yè)生在干部聘用、職稱評審、工資待遇等方面與普通高等教育同層次畢業(yè)生同等對待。
  
  關(guān)于公務(wù)員考試對成教學歷的認可:公務(wù)員錄用考試中,普通公務(wù)員崗位取消“普通招生計劃”學歷性質(zhì)限制,將學歷性質(zhì)要求分為兩類:國民教育和不限,從用人源頭上確立了對成教等國民教育學歷的完全認可。而成教屬于典型的國民教育。
  
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