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[繼續(xù)教育]學(xué)歷提升的發(fā)展趨勢
2021-05-13 12:19 德誠教育 95
2021年學(xué)歷提升教育的發(fā)展有哪些趨勢呢？有不少朋友擔(dān)心，繼續(xù)教育會(huì)被取消嗎？未來繼續(xù)教育會(huì)怎樣發(fā)展呢？下面一起來了解一下吧！
繼續(xù)教育-2021年，學(xué)歷提升都發(fā)生了哪些變化？
一、高等學(xué)校繼續(xù)教育的發(fā)展現(xiàn)狀可以大致歸納為以下幾點(diǎn)：
1、高校學(xué)歷繼續(xù)教育仍將長期存在。
有些人覺得高校成人學(xué)歷繼續(xù)教育沒有未來，但我要告訴大家的是，成人學(xué)歷繼續(xù)教育將長期存在，其對中國高等教育毛入學(xué)率的貢獻(xiàn)地位是不可撼動(dòng)的。
成人學(xué)歷繼續(xù)教育在高等教育中所占比例：2008年至2012年成人學(xué)歷繼續(xù)教育招生的數(shù)值分別是：202.56萬人、201.48萬人、208.43萬人、218.51萬人、243.96萬人。
從這些比例上看，成人學(xué)歷繼續(xù)教育比例占有相當(dāng)大的比例，仍是高等教育重要組成部分。
2、成人學(xué)歷繼續(xù)教育潛在生源結(jié)構(gòu)正在發(fā)生巨大變化，中等職業(yè)學(xué)校、業(yè)余將成為成人高等教育學(xué)歷繼續(xù)教育的重要來源。
成人學(xué)歷繼續(xù)教育的主要生源由未能考入大學(xué)和脫離了正常教育期的學(xué)生逐步過渡到中職院校學(xué)生和企業(yè)員工與高管。
大家知道，我國現(xiàn)在從高中開始分流，初中畢業(yè)后，一部分進(jìn)入高中，而另一部分則進(jìn)入職業(yè)院校。這些學(xué)生提升學(xué)歷的路徑有限，均有可能成為高校成人學(xué)歷繼續(xù)教育的?？粕捅究粕?。
每年200萬左右的高考落榜生也可能成為成人學(xué)歷繼續(xù)教育的潛在生源。企業(yè)中在職人員，提升學(xué)歷的路徑更為狹窄，基本的路徑就是參加成人高等教育。所以，我們的生源結(jié)構(gòu)在發(fā)生著變化。
3、成人學(xué)歷教育的基本形式?jīng)]有變化。
目前依舊是普通高校和成人高校中的成人教育(函授、夜大、網(wǎng)絡(luò))、電大體系成人教育和自考中的學(xué)歷教育。
4、網(wǎng)絡(luò)教育與成人函授招生人數(shù)趨于平衡。
2012年，傳統(tǒng)成人學(xué)歷高等教育招生244萬人，遠(yuǎn)程學(xué)歷教育招生213萬人，也就是說全國69所開放大學(xué)的招生人數(shù)和兩千多所高校成人教育函授學(xué)校招生人數(shù)基本持平。
這就是遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)教育和開放大學(xué)的威力和潛力。
5、高校繼續(xù)教育分層明顯。
廣東高校繼續(xù)教育還在堅(jiān)守成人高等教育的函授教育，而一些省份和重點(diǎn)高校不再允許做函授學(xué)歷教育，名校特別是985高校已經(jīng)把政府培訓(xùn)、培訓(xùn)特別是高端培訓(xùn)項(xiàng)目作為繼續(xù)教育發(fā)展的重點(diǎn)。
6、網(wǎng)絡(luò)化、信息化、APP(手機(jī))化、碎片化趨勢明顯。
總體上看，現(xiàn)在各高校特別是211工程類大學(xué)的函授教育，普遍進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化、信息化、手機(jī)化的改造，都在發(fā)展與開發(fā)成人函授教育的網(wǎng)絡(luò)資源，建設(shè)成人函授教育的數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)。
高校繼續(xù)教育不能再固守于面授，要想辦法讓網(wǎng)絡(luò)教育來彌補(bǔ)函授的缺陷。既適應(yīng)時(shí)代需要，也適應(yīng)學(xué)生個(gè)性化需要。
二、高校繼續(xù)教育的未來發(fā)展趨勢
1、“寬進(jìn)嚴(yán)出”將逐漸成為成人學(xué)歷繼續(xù)教育主要辦學(xué)機(jī)制。
有專家認(rèn)為，國家取消成人高考，由各省自行決定是否考試，特別是各高校校自主招生錄取將成為成人學(xué)歷繼續(xù)教育的主流。
“寬進(jìn)嚴(yán)出”甚至可能是“注冊式入學(xué)”將成為成人學(xué)歷繼續(xù)教育的主要錄取方式。
2、在線網(wǎng)絡(luò)教育將成為高校繼續(xù)教育主要形式。
混合式教學(xué)模式將主導(dǎo)成人學(xué)歷教育的主要教學(xué)模式。事實(shí)上，在線教育發(fā)展已經(jīng)成為世界趨勢。
不論是函授、夜大還是成人自考，都會(huì)逐步過渡到在線網(wǎng)絡(luò)教育。
3、泛在學(xué)習(xí)將成為高校繼續(xù)教育的一種主要學(xué)習(xí)模式。
泛在學(xué)習(xí)的理念在六十年代已經(jīng)被提出來，就是終身教育，即人人、時(shí)時(shí)、處處可學(xué)。
據(jù)網(wǎng)絡(luò)的調(diào)查，大學(xué)生70%的時(shí)間被手機(jī)占領(lǐng)，這也說明了學(xué)生對學(xué)習(xí)資源有了新的需求。
要求能滿足碎片化的時(shí)間格局、能實(shí)現(xiàn)可視化的認(rèn)知要求、技術(shù)上能滿足多終端、跨平臺(tái)的需要。
4、面向行業(yè)辦學(xué)、中職學(xué)校招生將是成人學(xué)歷繼續(xù)教育的主要方向。
鼓勵(lì)面向行業(yè)辦學(xué)、面向中職招生，促進(jìn)繼續(xù)教育與職業(yè)教育的融合將是學(xué)歷繼續(xù)教育的趨勢。
5、實(shí)施公民教育將成為高校繼續(xù)教育的一項(xiàng)重要職能。
高校繼續(xù)教育有三大功能:學(xué)歷補(bǔ)償、職業(yè)培訓(xùn)和公民教育。
目前學(xué)歷補(bǔ)償教育在繼續(xù)教育中的地位式微，職業(yè)培訓(xùn)在繼續(xù)教育中的地位正在加強(qiáng)，但未來一定是公民教育將成為高校繼續(xù)教育中的重要發(fā)展模式。
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