新聞.jpg)
每日一練| 教資筆試打卡 DAY 241
2021-03-25 12:19 德誠教育 173
小伙伴們每日堅(jiān)持刷題了嗎？今天也和德誠教育服務(wù)中心打卡教師資格證吧，看官請看題！
面試模擬題：小學(xué)品德《分享的快樂》
一、教學(xué)目標(biāo)
【情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)】
培養(yǎng)與人分享快樂的情感。
【能力目標(biāo)】
學(xué)會與人交流，分享快樂，能夠清楚表達(dá)自己的感受，體察他人的情感。
【知識目標(biāo)】
明白分享也是獻(xiàn)出關(guān)愛，相互幫助體現(xiàn)了一種生存的道德智慧。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】
學(xué)會與他人交流、感受分享的快樂，培養(yǎng)良好的參與、分享意識。
【難點(diǎn)】
理解分享是種快樂。
三、教學(xué)方法
情景教學(xué)法、活動(dòng)教學(xué)法、談話法、講授法
四、教學(xué)過程
課前準(zhǔn)備：
學(xué)生：根據(jù)自己的興趣、愛好把一樣自己最心愛的東西帶到教室。(如：相冊、影集、書、科技小制作、玩具、花草、動(dòng)物等)
教師：根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容制作的課件;剪貼畫2幅、轉(zhuǎn)筆刀5個(gè)、彩色卡紙剪的“快樂樹”樹干及樹葉若干。
環(huán)節(jié)一：新課導(dǎo)入
課前交流
師：同學(xué)們好!你們每一個(gè)人都有自己的興趣和愛好，我也不例外。我有很多的興趣、愛好，你們想知道嗎?
《蠟筆小新》誰看過?(生紛紛舉手，告訴老師他看過)《鼴鼠的故事》呢?(又有部分同學(xué)舉手表示看過)《櫻桃小丸子》呢?(學(xué)生更興奮了，課堂氣氛熱烈起來)還有很多很多呢，今天就到這里，有時(shí)間咱們再交流。
師：剛才給你們分享了我的愛好，現(xiàn)在請同學(xué)們也說說自己的興趣、愛好吧。(生紛紛舉手，搶著要說)
學(xué)生紛紛回答
教師總結(jié)：你們有這么多的興趣、愛好，業(yè)余生活這么豐富多彩，老師真的沒想到。今天老師真的很快樂，你們讓我更堅(jiān)信：我們的祖國后繼有人，我們的祖國會蒸蒸日上。希望接下來的內(nèi)容會給我們每一個(gè)人帶來快樂。
環(huán)節(jié)二：新課講授
活動(dòng)一：快樂的“分享日”，親歷分享的快樂
教師出示兩張剪貼畫：第一張是兩個(gè)載歌載舞的少女，第二張是兩個(gè)山里的孩子再看這些轉(zhuǎn)筆刀、小房子、小水壺、小汽車、三角鋼琴、小靴子，這都是老師以前收集的。接著課件自動(dòng)播放8張圖片。
師：這是老師畫的水粉畫……接下來的是兩張鉛筆畫……這是老師平時(shí)從網(wǎng)上收集到的有趣的桌面。
師：禮物看完了，你最感興趣的是哪一個(gè)呀?哪一樣給你留下的印象最深刻呢?
學(xué)生發(fā)言
老師總結(jié)：看到我的畫給同學(xué)們帶去美好的享受，美好的啟迪，我感到特別的欣慰和自豪。同學(xué)們也都有自己心愛的物品，并且應(yīng)老師的要求也都帶來了。那么，老師提議今天就作為我們班的“分享日”，大家展示自己的心愛之物，互相欣賞、共同體驗(yàn)分享帶來的快樂，好嗎?來，把自己帶來的物品拿出來吧!(課件出示活動(dòng)一“分享日”的活動(dòng)要求，讓學(xué)生能清楚看到活動(dòng)要求是什么)先請同學(xué)們在小組內(nèi)互相展示介紹自己的物品，然后選出代表到臺上來展示，請大家共同欣賞，也可以把自己組的物品推薦給其他組。好，各小組可以開始了。
(小組活動(dòng)，老師巡視各小組的展示情況。)
師：好。都展示完畢了，現(xiàn)在請小組選出的代表到臺上展示。
學(xué)生介紹展示自己喜愛的物品
師：剛才在交流中，當(dāng)別人欣賞你的物品，甚至對你的物品愛不釋手時(shí)，你的感受如何?
學(xué)生分享感受
師：同學(xué)們，你們一個(gè)人的美好與快樂拿來與我們分享，便變成了許多人的快樂和美好，在你拿出自己物品的同時(shí)，不但欣賞到更多的物品、豐富了知識，更體驗(yàn)到了與同學(xué)分享的快樂，真是一舉兩得!這正所謂：(課件出示這句話，這也是本課的精華所在，讓學(xué)生能明白這就是分享的快樂)你有一個(gè)快樂，拿出來與別人分享，就變成了兩個(gè)快樂!
師小結(jié)：在今天的“分享日”大家一起分享了書、玩具、郵票等等，充滿了分享的快樂。其實(shí)，在生活中我們也需要分享來點(diǎn)綴生活。同學(xué)們，請看大屏幕，如果是你在生活中遇到這種情況，你怎么辦呢?
(課件出示兩組模擬情況圖，讓學(xué)生明白生活中可能遇到各種各樣的事情，引發(fā)他們困難來到時(shí)應(yīng)該怎么做的思考。)
學(xué)生回答遇到圖片中的情況時(shí)自己會怎么做。
師總結(jié)：在生活中，當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該盡力幫助別人。這樣別人因?yàn)榉窒砟愕膿碛卸_心，你也因?yàn)閹椭鷦e人，內(nèi)心得到了滿足，生活不是更美好嗎?
活動(dòng)二：齊貼“快樂樹”，體驗(yàn)分享的快樂
師：既然分享能帶來快樂，那么把快樂拿出來分享肯定會更快樂。老師這兒就有一個(gè)“快樂屋”，請同學(xué)們跟我到“快樂屋”分享快樂吧!
(課件出示“快樂屋”，隨老師的點(diǎn)擊，將依次出現(xiàn)9張表現(xiàn)生活中快樂場面的圖片，學(xué)生在老師的講解中分享快樂。)
師：(第一張)來分享孩子們合作制作手抄報(bào)的快樂;
(第二張)和冠軍們一起分享勝利的快樂;
(第三張)分享全民運(yùn)動(dòng)、強(qiáng)體健身的快樂吧;
(第四張)瞧，他們讀書多專心呀，分享他們讀書的快樂吧;
(第五張)需要互相幫助，分享幫助他人的快樂;
(第六張)又是一個(gè)豐收年，分享豐收的快樂;
(第七張)他們玩得好開心呀，分享他們游戲的快樂;
(第八張)分享神舟六號載人火箭發(fā)射成功的快樂;
(第九張)最后，來一起分享家庭、親情的快樂。
師(過渡)：其實(shí)，我們的日常生活中，也有多的像星星一樣數(shù)不清的快樂。老師有個(gè)主意，同學(xué)們把自己的快樂拿出來種我們自己的“快樂樹”，怎么樣?
師(邊分發(fā)樹葉邊講解)：請同學(xué)們把你感到快樂的事用一兩句話概括地寫在樹葉上，還可以寫上讓你感到快樂的一本書的書名、一首歌曲的名字、一部電影、動(dòng)畫片的名字，或者一個(gè)小笑話、小故事等都可把樹葉貼到“快樂樹”的樹干上，開始吧。
課件放背景音樂《小白船》，生寫自己感到快樂的事，這樣，使學(xué)生在舒暢的氛圍中盡情汲取生活中的快樂，寫完后到講臺往樹干上貼樹葉。
師：瞧!我們的“快樂樹”多茂盛啊，正是因?yàn)楸舜碎g的關(guān)愛和幫助，才有了彼此間分享的快樂。如果我們每一個(gè)人都獻(xiàn)出一份快樂，生活就會像這兩棵“快樂樹”一樣生機(jī)勃勃，快樂多多!
環(huán)節(jié)三：鞏固提高
師：今天我們分享了這么多的快樂，真開心!就讓我們一起放開歌喉來唱出我們分享的快樂吧!
(課件出示“快樂歌”的歌詞及《兩只老虎》的旋律，讓學(xué)生在老師的帶動(dòng)下唱出分享的快樂。)
師：我們分享，我們快樂;因?yàn)榉窒?，所以快?老師今天特意給大家制作了漂亮的“快樂提示卡”，希望同學(xué)們別忘了，有了快樂記得要與大家分享，祝愿同學(xué)們永遠(yuǎn)是快樂的小天使!
環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)
通過今天的課堂分享活動(dòng)，大家感受到了分享的快樂!剛才已經(jīng)把 “快樂提示卡”發(fā)給了大家?；氐郊?，你們要和家人分享一下今天在課堂的收獲，并寫一份心得體會。
五、板書設(shè)計(jì)
分享快樂
你有一個(gè)快樂與別人分享，
就變成兩個(gè)快樂!