每日一練| 教資筆試打卡 DAY 183

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　　1.學(xué)生是教育活動的( )，具有主觀能動性。

　　A.主導(dǎo)者

　　B.接受者

　　C.參與者

　　D.主體

　　2.以注重身心的和諧發(fā)展，教育內(nèi)容比較豐富，教育方法比較靈活為特征的是古代( )教育。

　　A.希臘

　　B.埃及

　　C.斯巴達

　　D.雅典

　　3.“要在問題開頭啟發(fā)學(xué)生思考，但不提供現(xiàn)成的答案”這是《學(xué)記》強調(diào)的( )。

　　A.博學(xué)于文

　　B.開而弗達

　　C.強而弗抑

　　D.道而弗牽

　　4.我國唐代設(shè)立“六學(xué)二館”主要反映了古代教育的( )。

　　A.階級性

　　B.等級性

　　C.宗教性

　　D.民主性

　　5.基于“所有學(xué)生都能學(xué)好”的思想，提出掌握學(xué)習(xí)教學(xué)模式的教育家是( )。

　　A.布魯姆

　　B.布魯納

　　C.贊科夫

　　D.羅杰斯

　　參考答案及解析

　　1.【答案】D。解析：學(xué)校教育的三要素包括教育者、受教育者和教育影響。其中教育者的主體是教師，在教學(xué)活動中起主導(dǎo)作用。受教育者指接受教育的人，即各級各類學(xué)校的學(xué)生，是教育的對象，也是學(xué)習(xí)的主體。因此要選擇D。

　　2.【答案】D。解析：本題考查雅典教育的特征。古代希臘的兩個城邦斯巴達和雅典有不同的教育類型，古代雅典非常重視教育，但在教育內(nèi)容中有更多智育的成分，注重身心和諧發(fā)展。教育機構(gòu)有文法學(xué)校、弦琴學(xué)校和體操學(xué)校等。教育以培養(yǎng)身心和諧的公民為教育目的，教育方法靈活、人性化。因此，D項正確。

　　3.【答案】B。解析：本題考查《學(xué)記》中的教育思想?！伴_而弗達”意思是要在問題開頭啟發(fā)學(xué)生思考，但不提供現(xiàn)成的答案。因此，B項正確。

　　4.【答案】B。解析：“六學(xué)”中的國子學(xué)，僅收文武三品以上官員的子女;大學(xué)收五品以上官職的子弟;“二館”的崇文館和弘文館則專收皇帝、皇后的近親及一品相國的兒子。這可看出我國封建社會的學(xué)習(xí)教育不僅具有鮮明的階級性，而且在統(tǒng)治階級內(nèi)部也采取森嚴的等級制。

　　5.【答案】A。解析：選項A，布魯姆的提出了掌握學(xué)習(xí)理論：認為教學(xué)應(yīng)該以掌握學(xué)習(xí)為指導(dǎo)思想，以教育目標為導(dǎo)向，以教育評價為調(diào)控手段，形成了完整的掌握學(xué)習(xí)理論體系，而他在提出掌握學(xué)習(xí)時做了一個基本假設(shè)即為：所有學(xué)生都能學(xué)好。選項B，布魯納強調(diào)學(xué)科結(jié)構(gòu)，提出了結(jié)構(gòu)主義學(xué)說和發(fā)現(xiàn)教學(xué)法。選項C，贊可夫提出了發(fā)展性教學(xué)理論的五條教學(xué)原則，即高難度、高速度、理論知識起主導(dǎo)作用、理解學(xué)習(xí)過程、使所有學(xué)生包括差生都得到一般發(fā)展的原則。選項D，羅杰斯是人本主義的重要代表人物，主張非指導(dǎo)教學(xué)。故本題選擇A。