每日一練| 教資筆試打卡 DAY 146

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　　【結(jié)構(gòu)化面試模擬題】

　　（1）你的一個很好的教學改革方案，不僅沒得到校長的采納，反而說你異想天開，你怎么辦？

　　答案解析

　　1、分析情況：

　　校長為什么不采納，如果缺乏可行性，則放棄；如果是校長觀念上的落后，則繼續(xù)堅持，作出實際成績。方案被直接否決，我也許會有一點難過，但是我會放平心態(tài)，馬上調(diào)整心情，以積極、陽光的態(tài)度投入到后續(xù)的工作中。

　　2、具體措施：

　　首先，我不會直接反駁校長。方案沒有得到校長的采納說明我的想法還不是很成熟，畢竟校長經(jīng)驗豐富，考慮問題從長遠出發(fā)，具有大局觀念，我會認真聽取校長的意見和建議，接受校長的批評指正。

　　其次，我會結(jié)合校長的觀點，認真思考方案是否真的可行。如果我的方案真的不可行，我會否決掉這個方案，并且認真反思自己的工作，檢討自己是否存在自以為是的毛病，專心研究教學課程，不斷提升自己教學改革創(chuàng)新的能力；但是如果我經(jīng)過思考，仍然認為這個方案可行，我會在不影響正常教學的情況下，把教學方案中的一些先進的教學方法和理念滲入到日常教學活動當中去，讓實踐檢驗我的改革方案。如果取得較好的教學成績，我會再和校長說明事實的真相，爭取得到校長的肯定。

　　3、總結(jié)提升：

　　最后，每一次的教學改革都是一次課堂教學質(zhì)量的飛越，不管方案能否得到領(lǐng)導的認可，我都會以此為契機，加強對教學理論的學習，更好的展開教學工作，做一名合格的人民教師。

　　（2）學生在課堂上睡覺，你怎么辦？

　　答案解析

　　1、表明態(tài)度觀點：

　　及時處理解決。

　　2、委婉叫醒學生：

　　走到學生旁邊，輕聲示意，叫醒學生，用眼神提醒其專心聽講，適當提問該學生，完成授課。

　　3、溝通分析原因：

　　進行自我反思。反思自己教學方式方法、課程設(shè)計是否合理有趣，管理上是否松懈；課下與這名學生溝通交談，了解睡覺原因；與家長取得聯(lián)系，了解情況。

　　4、針對性解決：

　　如果是自身原因，開展班會，強調(diào)班規(guī)和紀律；豐富授課方式，加強互動和創(chuàng)新。如果是學生無心學習，跟其強調(diào)學習的重要性；如果昨晚晚睡，建議早睡，請家長配合督促早睡；如果是身體不舒服，進行關(guān)心和安慰，并告知他類似情況提前告訴老師。

　　5、反思提升：

　　加強對學生的關(guān)注，不斷提升自己。