每日一練| 教資筆試打卡 DAY 52

　　小伙伴們每日?qǐng)?jiān)持刷題了嗎？今天也和德誠(chéng)教育服務(wù)中心打卡教師資格證吧，看官請(qǐng)看題！

　　題目

　　1.教師將自己的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)定期進(jìn)行梳理，總結(jié)出自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)不斷聽(tīng)取學(xué)生、同事、專家的反饋，這種反思方法屬于( )。

　　A.行動(dòng)研究

　　B.觀摩討論

　　C.撰寫日記

　　D.案例分析

　　2.在演示文稿中給所有幻燈片添加同樣文本或圖片是在( )。

　　A.普通視圖

　　B.瀏覽視圖

　　C.母版視圖

　　D.大綱視圖

　　3.有一句古詩(shī)：“少壯不努力，老大徒傷悲?！毕铝心捻?xiàng)與這句古詩(shī)的邏輯結(jié)構(gòu)是相同的?( )

　　A.有其父必有其子

　　B.只要功夫深，鐵杵磨成針

　　C.如果姚明不參加比賽，上海隊(duì)就會(huì)輸

　　D.因?yàn)橄掠辏员荣悤和Ａ?/p>

　　4.下列哪種表示方式屬于Excel中的絕對(duì)引用( )。

　　A.D7

　　B.$D$7

　　C.D$7

　　D.$D7

　　5.老師教導(dǎo)學(xué)生：“在考場(chǎng)上，沒(méi)有自信一定會(huì)輸”。

　　以下哪項(xiàng)與老師的話的意思最為接近?( )

　　A.只有贏了，才可能更加自信

　　B.在考場(chǎng)上，如果自信，一定會(huì)贏

　　C.在考場(chǎng)上，只有自信，才可能不輸

　　D.在考場(chǎng)上，除非自信，否則不可能輸

　　答案

　　1.【答案】A 解析：教師反思的方法包括：研究式反思法、觀摩與研討、自我提問(wèn)反思法、體驗(yàn)與反思日記以及案例研究法。行動(dòng)研究是為弄明白課堂上的問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，探索用以改進(jìn)教學(xué)的行為方案，教師以及研究者進(jìn)行一些調(diào)查和研究，它不同于研究者從外部進(jìn)行的旨在探索普遍法則的研究，而是它直接著眼于教學(xué)實(shí)踐的改進(jìn)。觀摩研討法是同事之間的相互觀察、切磋、討論和批判性的對(duì)話來(lái)提高教學(xué)水平;教師可以將自己的教學(xué)反思采取記日記的方式，按照時(shí)間或內(nèi)容來(lái)進(jìn)行記錄;教師可通過(guò)閱讀、課堂觀察、調(diào)查和訪談等多種途徑收集典型的教學(xué)案例，然后多角度、全方位地解讀案例。題干中描述屬于行動(dòng)研究。故答案選擇A。

　　2.【答案】C 解析：幻燈片母版的使用目的是進(jìn)行全局設(shè)置和更改，并使該更改應(yīng)用到演示文稿中的所有幻燈片中。

　　3.【答案】C 解析：題干是充分條件假言命題，且為“如果不……就……”格式，只有C項(xiàng)符合。

　　4.【答案】B 解析：?jiǎn)卧裰械慕^對(duì)單元格引用(例如$F$6)總是在指定位置引用單元格。如果公式所在單元格的位置改變，絕對(duì)引用的單元格始終保持不變。所以對(duì)于本題來(lái)說(shuō)：B選項(xiàng)為絕對(duì)引用，其中A選項(xiàng)為相對(duì)引用，C和D選項(xiàng)分別為混合引用中的絕對(duì)行相對(duì)列、絕對(duì)列相對(duì)行引用。

　　5.【答案】C 解析：題干推理為：沒(méi)有自信→一定輸。由否后得否前：不一定輸→有自信，即自信是可能不輸?shù)谋匾獥l件，C項(xiàng)正確。故答案選C。