每日一練 | 教資筆試打卡 DAY 2

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　　題目

　　1.在我國(guó)教育史上，最早把小學(xué)教育規(guī)定為義務(wù)教育的是在（）。

　　A.1904年

　　B.1922年

　　C.1949年

　　D.1986年

　　2.教師職業(yè)道德的核心是（）。

　　A.愛(ài)崗敬業(yè)

　　B.熱愛(ài)學(xué)生

　　C.熱愛(ài)教育事業(yè)

　　D.加強(qiáng)自身修養(yǎng)

　　3.下列關(guān)于學(xué)校文化的說(shuō)法，錯(cuò)誤的有（）。

　　A.學(xué)校文化是一種整合性較強(qiáng)的文化

　　B.校園文化是學(xué)校文化的縮影

　　C.學(xué)校文化是一種組織文化

　　D學(xué)校文化是以創(chuàng)新文化為已任

　　4.環(huán)境承載力是生態(tài)系統(tǒng)在維持生命機(jī)體的再生能力、適應(yīng)能力和更新能力的前提下，承受有機(jī)體數(shù)量的限度。

　　根據(jù)上述定義，下列不屬于保護(hù)環(huán)境承載力措施的是（）。

　　A.政府規(guī)定每平方公頃草場(chǎng)放牧的牧畜數(shù)量

　　B.某地政府出資修繕年久失修的道路，并規(guī)定載重超過(guò)20噸的車(chē)輛禁止通行

　　C.為防止外人隨意游牧，政府將草場(chǎng)劃分給牧民個(gè)人并在邊界安裝圍欄

　　D.某風(fēng)景區(qū)旅游區(qū)規(guī)定，每天進(jìn)入景區(qū)的旅游人數(shù)不得超過(guò)1000人

　　5.訴前證據(jù)保全是指，依訴訟參加人的申請(qǐng)，人民法院對(duì)有可能滅失或者以后難以取得對(duì)案件有證明意義的證據(jù)，在訴訟前對(duì)證據(jù)加以固定和保護(hù)的制度。

　　根據(jù)上述定義，下列對(duì)訴前證據(jù)保全的申請(qǐng)可能獲得人民法院批準(zhǔn)的是（）。

　　A.債務(wù)人未能按期償還債務(wù)，債權(quán)人申請(qǐng)對(duì)作為抵押品的廠房申請(qǐng)?jiān)V前證據(jù)保全

　　B.水果商販李某與供貨商王某發(fā)生合同糾紛，勝訴后王某仍拒不交付貨物。李某申請(qǐng)對(duì)該批水果進(jìn)行訴前證據(jù)保全

　　C.貨主因懷疑運(yùn)輸公司在運(yùn)輸途中出賣(mài)其貨物，訴前申請(qǐng)對(duì)運(yùn)輸車(chē)輛予以證據(jù)保全

　　D.某公司在市場(chǎng)上發(fā)現(xiàn)有商店出賣(mài)假冒其品牌的商品，申請(qǐng)對(duì)這些商品訴前證據(jù)保全

　　答案

　　1.選A。

　　【解析】在我國(guó)教育史上，最早把小學(xué)教育規(guī)定為義務(wù)教育的是在1904年。

　　2.選B。

　　【解析】教師職業(yè)道德的核心是熱愛(ài)學(xué)生。

　　3.選D。

　　【解析】學(xué)校文化具有以下特征：(1)學(xué)校文化是一種整合性較強(qiáng)的文化；(2)校園文化是學(xué)校文化的縮影；(3)學(xué)校文化是一種組織文化；(4)學(xué)校文化以傳遞文化傳統(tǒng)為己任。

　　4.選B。

　　【解析】環(huán)境承載力的定義要點(diǎn)是：①維持生命機(jī)體的再生能力、適應(yīng)能力和更新能力；②生態(tài)系統(tǒng)承受有機(jī)體數(shù)量的限度。A、C、D三項(xiàng)都符合定義；B項(xiàng)禁止載重超過(guò)20噸的車(chē)輛通行是為了保護(hù)道路，與環(huán)境承載力無(wú)關(guān)，故選B。

　　5.選D。

　　【解析】訴前證據(jù)保全的定義要點(diǎn)是：①依訴訟參加人的申請(qǐng)；②有可能滅失或者以后難以取得對(duì)案件有證明意義的證據(jù)；③在訴訟前對(duì)證據(jù)加以固定和保護(hù)。A項(xiàng)不符合②；B項(xiàng)勝訴后不符合③；C項(xiàng)運(yùn)輸車(chē)輛不是對(duì)案件有證明意義的證據(jù)，不符合②；D項(xiàng)符合定義，故選D。

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